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教育百家

小学科学教学设计的规范化和学科化研究

王新学

(河北省唐山市滦南县扒齿港镇中心学校河北唐山063500)

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摘要

小学课堂的教学质量与教学效率与小学教师所使用的教学方法有直接关系。目前提高小学生科学素质是小学校园的重

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点教学内容之一本文针对小学科学教学设计做出了研究以期为小学科学教师提供帮助

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关键词;;;

小学科学教学设计规范化学科化

G623.6A1003-9619201933-0115-01

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中图分类号文献标识码文章编号

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教学设计是指教师在课前对教学内容进行梳理明确自己的让各位同学阐述自己在完成科学实验时所获得的知识比如小

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讲课思路科学合理的教学设计可以提高教学效率而且各位同学科学教师设计的科学实验是观察绿色植物的蒸腾作用那么为

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学也可以更好的掌握所学知识但是通过分析现在的教学情况来了帮助各位同学更好的了解实验现象在科学实验进行过程中

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看小学科学教师所制定的教学设计存在一定缺点因此在以后可以设置对照组实验而且在实验进行过程中小学科学教师应

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的教学过程中小学科学教师一定要重视教学设计结合实际情让各位同学进行独立操作自己只发挥指导功能这种做法的优

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况制定出科学规范的教学设计