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中国石拱桥优秀教学设计优秀3篇

《中国石拱桥》教案篇一

一、预习

1．通读全文，了解课文写了哪些内容。

2．，注音组词辨字形。（预习提示中的字词练习及课文后练习七）

二、掌握中国石拱桥的特征

1．初步熟悉课文，检查预习1的完成情况。（此步宜简捷完成，不多占时间，只需大致

明了课文主要内容，对全文有个总体印象，以利对课文重点的深入学习。）

讨论明确：本文先概括介绍了一般石拱桥的特点，又进一步讲到中国石拱桥特点；然后

具体介绍了许多惊人的杰作中的两个代表；在介绍特点的基础上阐明事理．指出我闲石拱桥

为什么会有光辉成就的原因；最后又概述了我国石拱桥在解放后的飞跃发展，说明社会主义

制度的无比优越。

2．讨论中国石拱桥的特征。

①朗读第1、2段，找出点明石拱桥特点的词语。

（形式优美，结构坚固）

②这两个特点的表述，作者用了不但……而且……，能不能省去关联；能不能将两个特

点前6颠倒？

（两个特点之间是递进关系，先写形式，写桥给人的直观印象，人们从它的外形，进一

步了解它内在结构，从感性认识到理性认识。同时，文章第一段是写外形，第二段写结构坚

固。因此，从所写的内容到行文的顺序，不但……而且……都不能删去，两个特征的先后次序

也不能颠倒。）

③我国石拱桥的特征还有什么？

（历史悠久）

④作者是怎样介绍中国石拱桥的特点的？

讨论明确：作者先从对石拱桥的概述中，抓住本质特征，介绍了中国石拱桥的特点，接

着用有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的泸沟桥。

引出典型介绍。

3．学习对赵州桥和卢沟桥的典型说明。

学习提示：文章对两个杰作的说明也同全文的表述一样，先总述，然后分述。在说明过

程中，既写了它俩与一般石拱桥所共有的特点，又说明了它们各自的特点。

①完成课文后练习二。注意结构特点的概括。

②学习对赵州桥的说明。指出赵州桥有一般石拱桥所共有的特点，以及它独有的特征。

讨论明确：一直使用到现在的最古的已经‘一千三百多年了’--历史悠久雄姿非常雄伟像

初‘月出云，长虹饮涧’--一形式优美，一直使用还保持设计完全合乎科学原理施工技术更是

巧妙绝伦--结构坚固。赵州桥独有的特点，文章以

（一）（二）（三）（四）为标志分四方面介绍其设计完全合乎科学原理和巧妙的施＿l：

技术，以突出它是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。

③学习对卢沟桥的说明。（要求同对赵州桥的学习）

讨论明确：（体现共性特点的内容略）对卢沟桥的独有特点介经，侧重在介绍艺术上的

价值和在中国人民斗争史上的纪念意义。赵州桥是独拱桥的杰作，而卢沟桥是联拱桥的杰作。

三、学习对事理的阐述。

在对我国石拱桥的特点进行了概括和具体的介绍后，作者对我国石拱桥为什么会取得如

此光辉的成就的原因进行了阐述。

1．朗读第9段。思考：作者写了几个原因？哪个原因最主要？

人读后讨论明确：作者写了三点原因，用首先、其次、再次为标志。第一个原问是最主

要的，因为人的因素是起主导作用的。有了勤劳智慧的人，才能创造合乎科学原理的设计和

在施工中具有巧妙绝伦的技术，才能开采富有的各种石料。作者对劳动人民的赞颂蕴含其中。

四、学习最后一段。

最后一段是对我国解放后石拱桥建设技术飞跃发展和广泛应用的概括，赞颂了社会主义

制度。

这一段6句话，也按着总一分一总的结构组合，具体分析一段各句的关系。

讨论明确：第一句承接上文，对两千年的一句总括。第2句承接第一句，表示时间的延

续，石拱桥继续发展，而且第二句又统领了后面三句。第三句用典型实例介绍了石拱桥的发

展一1961年，在云南省建成了一座世界最长的独拱石桥。第四、五句则是介绍我国劳动人

民在传统的石拱桥基础＿L的发展，钢筋混凝土双曲拱桥是世界仅有的新创造。第六句是总

括句，点明了科学技术的发展与社会制度的密切关系。在客观的情况叙述中恰如其分的进行

了思想教育。

五、学习准确的说明语言

本文是怎样说明事物特点、阐述事理，给人以知识的？

本文是通过恰当的说明方法，令理的说明顺序，总分为主的结构形式和准确多样的说明

语言来说明事物阐述事理的。

合理的说明顺序和总分为主的结构形式在前面的学习中已有接触，恰当的说明方法将