有效衔接小学数学与初中数学教学的方法研究教研课题论文开题结题中期报.pdfVIP

有效衔接小学数学与初中数学教学的方法研究教研课

题论文开题结题中期报告（反思经验交流）

摘要：在小学数学与初中数学有效衔接教学的过程

中，教师需要明确有效衔接中包含的内容，以及有效衔接融

入小学数学与初中数学课堂的优势与劣势，扬长避短。在当

前数学课堂教学的过程之中，有效衔接的重要性已经被越来

越多的数学教师所重视，数学教师会在课堂中留意有效衔接

环境、条件以及效果。而当前教师能够从小学数学与初中数

学的衔接之中感受到教学方法的变化，而这些方法的变化会

对学生学习数学产生一定的影响。因此，教师需要注重对有

效衔接小学数学与初中数学的方法研究，这样就能够发散学

生的思维，拨动学生的思维之弦。由此可见，无论教师需要

对小学数学与初中数学的方式进行优化，并将二者有效衔接

起来。本篇文章旨在为本领域的相关研究建言献策。

关键词：小学数学;初中数学;有效衔接;方法;研究

一、前言

在大部分的小学数学与初中数学教学的过程中，均是以

教师作为主导，而学生数学处于十分被动的地位，逐渐失去

对数学学习的兴趣，因此，学生在数学课堂中表现得十分低

落。面对当前这一现实情况，作为一名数学教师，需要做好

数学教学以及衔接工作，这对于今后开展数学教学有着至关

重要的意义。本人结合学生对有效衔接