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2024年全国中学生心理健康知识竞赛策划方案--第1页
2024年全国中学生心理健康知识竞赛策划方
案
一、竞赛背景
在当今社会，青少年面临着日益严峻的心理健康问题。为了提高全
国中学生的心理健康意识和知识水平，以及促进全社会对于中学生心
理健康的关注，我们决定举办2024年全国中学生心理健康知识竞赛。
二、竞赛宗旨
1.提高中学生心理健康意识：通过竞赛，增强中学生对心理健康的
认识，培养他们正确的心理健康观念。
2.促进中学生心理健康知识的学习：通过竞赛，激发中学生对心理
学的兴趣，提高他们的心理健康知识水平。
3.增强中学生的心理应对能力：通过竞赛，提高中学生的自我调节
和解决问题的能力，加强他们的心理健康自护意识。
4.推动中学心理健康教育的发展：通过竞赛，加强对学校心理健康
教育工作的重视，促进中学心理健康教育的全面发展。
三、参赛对象
本次竞赛面向全国中学生群体开放，包括初中和高中的学生。每所
学校可组织若干支代表队参赛，每支代表队由3名学生和1名指导教
师组成。
四、竞赛形式
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1.笔试环节：参赛学生将面临一套关于心理健康知识的选择题和问
答题，考察学生对心理学概念、心理健康问题和心理疾病的理解。
2.实践环节：参赛学生将进行团体活动和心理素质测试。团体活动
旨在培养学生的团队合作能力和情绪管理能力，心理素质测试则用于
考察学生的心理应对能力和自我调节能力。
3.决赛环节：根据笔试和实践环节的成绩，选拔出前十名代表队进
入决赛。决赛环节将为选手提供一个心理健康案例，选手需通过小组
讨论和模拟应对等环节展示他们的心理健康知识和解决问题的能力。
五、竞赛安排
1.报名阶段：学校将于2024年3月开放在线报名通道，各学校根
据实际情况确定参赛队伍，并将队伍信息提交至组织委员会。
2.初赛阶段：初赛将于2024年5月在各参赛学校进行。笔试环节
和实践环节成绩综合计算，选拔出各学校的前三支代表队晋级决赛。
3.决赛阶段：决赛将于2024年7月在指定地点举行，各代表队将
进行决赛环节的竞争。
4.颁奖典礼：在决赛结束后，举行盛大的颁奖典礼，表彰获得优异
成绩的学校和队伍，同时颁发个人的奖项。
六、竞赛评分标准
1.笔试环节：根据题目难度和正确率进行评分。
2.实践环节：根据活动表现和测试结果进行评分。
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3.决赛环节：根据小组讨论和应对情况进行评分。
七、奖项设置
1.团体奖：根据最终成绩，评选出前三名团队，颁发一、二、三等
奖。
2.个人奖：评选出初赛和决赛中表现出色的选手，颁发优秀个人奖、
最佳组织奖和最佳口头表达奖。
八、推广与宣传
1.通过学校官网、校报、微信公众号等渠道宣传竞赛的背景、宗旨
和参赛信息。
2.联系各级教育主管部门，争取其宣传支持和推广竞赛。
3.借助社交媒体平台进行竞赛宣传，吸引更多学生和家长的关注和
参与。
通过本次2024年全国中学生心理健康知识竞赛的举办，我们希望
能够激发中学生对心理健康的兴趣，提高他们的心理健康意识和知识
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