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2024年中学“爱的传递”心理健康教育系列活动方案--第1页
2024年中学“爱的传递”心理健康教育系列活动方案
，
一、活动主题：爱的传递
二、活动目的：促进学生心理健康，培养正向情感和互助意识。
三、活动形式：
1.心理健康知识讲座：邀请心理专家进行讲座，介绍心理健康知
识和自我调节方法。
2.同学互助小组：组建互助小组，学生之间分享心情、情感，提
供支持和帮助。
3.心理健康体验营：组织户外活动、团队建设等，培养学生的团
队合作意识和情感表达能力。
4.爱的倾诉墙：在学校设立倾诉墙，让学生写下心情，倾诉情
感，彼此分享和理解。
5.心理健康咨询日：设立心理咨询日，学生可自由预约心理咨询
师，解答心理困惑和疑虑。
6.爱的邮件传递：学生可以写信表达感恩和爱意，通过邮寄的方
式传递给朋友、老师或家人。
7.心理健康微电影拍摄：学生自主组建拍摄团队，拍摄与心理健
康相关的微电影，传递正能量和鼓励。
四、活动内容：
1.心理健康知识普及：介绍焦虑、抑郁、情绪管理等心理健康知
识，引导学生正确面对负面情绪。
2.互助小组分享：每周举行分享会，学生分享内心感受、情感体
验，获得他人理解和支持。
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2024年中学“爱的传递”心理健康教育系列活动方案--第1页
2024年中学“爱的传递”心理健康教育系列活动方案--第2页
3.心理健康体验营：组织户外拓展、团队合作活动，培养学生团
队精神和情感表达能力。
4.倾诉墙留言：学生可自由在倾诉墙上写下心情、疑虑，倾诉情
感，获得他人理解和共鸣。
5.心理咨询服务：提供心理咨询服务，解答学生心理困惑，提供
专业指导和建议。
6.爱的邮件传递活动：通过写信表达感恩和爱意，传递正能量和
温暖。
7.微电影拍摄：学生自主拍摄心理健康微电影，展现青少年成长
的心路历程和情感表达。
五、活动效果评估：
1.定期收集学生反馈意见，了解活动效果及改进建议。
2.观察学生在活动中的情绪变化和互动情况，评估学生心理健康
状况。
3.组织学生参与心理健康测评，了解学生心理健康水平及提升情
况。
六、活动总结：
通过“爱的传递”心理健康教育系列活动，学校将能够有效促进
学生心理健康，培养学生正向情感和互助意识，营造积极、和谐的校
园氛围，助力学生健康成长和全面发展。
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