2024教师研修计划样本(三篇) .pdf

2024教师研修计划样本

一、指导思想

通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应

现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起

到添砖加瓦的作用。

二、研修目标

1、通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，

学高为师。

2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能

力，能上好每节课

3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。

三、研修内容

1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。

2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。

四、具体措施

1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真

做好学习笔记。

2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节

课，积极发表个人的见解。

3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。

4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。

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2024教师研修计划样本（二）

一、指导思想：

通过骨干教师培训，不断提高教师道德修养、自身的专业理论水

平和业务能力，以适应现代教育的发展需求，走专业化发展的道路，

肩负起到骨干教师的引领作用

二、研修目标：

1、通过培训提升我的思想政治与教师职业道德水准，以及专业知

识与学术和教育教学能力等方面。

2、优化课堂教学和教研活动，提炼自己的教学风格，使自己从学

习型教师向专家型教师转变，逐渐提高教学质量和水平。

3、潜心课题研究，做课题研究的牵头人，和老师们共同探索教学

中的难点问题和创新性问题。

三、研修要求：

1、不断学习，充实自我

加强教改理论学习，不断充实自我。广泛阅读教学方面的书籍和

文章，丰富、更新自己的专业知识，不断提高自身素养。

2、积极开展教学教研活动，提高业务能力

积极参与“名师工作室”的研修与教研活动，规范和优化课堂教

学，做好教学反思，并与同学科教师们坚持相互听课，相互评课，不

断总结自己的教学得失，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努

力提升自己教学驾驭能力。

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3、努力提高教育教学科研能力

在今后的课题研究期间结合理论学习研究，和课题组成员积极探

索教学实践，研讨教学案例，撰写教育教学论文，提升教学研究能

力。

四、研修形式：

第一阶段理论学习。集中在广东第二师范学院进行理论学习，理

论更新和专业技能训练。

第二阶段跟岗学习。进入小学科学教师工作室跟岗学习，采取师

带徒模式由工作室主持人进行“传、帮、带”。与主持人一同备课、

上课、评课，一同开展课题研究。

第三阶段岗位实践和行动研究。回原任职单位进行岗位实践，进

行教学改革，提炼个人教学风格，结合个人教学风格完成教学课题的

研究。

第四阶段成果展示。成果展示与培训总结。到广东第二师范学院

进行成果展示，互相学习，进一步提升自己的理论水平及业务能力。

我将切实按照计划部署，积极开展教学研究促进课程目标的全面

实施。根在以后的工作中据自己所教学生和学科的实际情况，努力学

习，奋发进取，教好书，育好人，发挥骨干教师的专业引领作用，努

力提高我校科学教学的整体水平。

2024教师研修计划样本（三）

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通过二十年在一线的物理教学，我一直以来认为我是一个比较称

职的老师：学生喜欢上我的课，各位领导对我的教学很是满意，各位

同仁也把我当成他们学习的榜样。但通过这次的网上学习，我深刻体

会到自己在教学中存在很多问题。通过这次物理培训学习，我深深体

会到我们教师必须转变教育观念，应该树立“以学生为本”的教学理

念，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生学习的兴

趣，对于教学中存在的一些问题在此作如下总结。

一、让学生懂得做好笔记的重要性。

现在所使用的教材，内容是