“教学评”一体化的美术教学：人教版五上册彩墨脸谱”教学设计.pdfVIP

“教学评”一体化的美术教学：人教版五上册彩墨脸谱”教学设计

在提倡全面发展、技能成长的当下，大部分家长重视培养学生的

兴趣爱好，因此五年级小学生已经具备一定的美术功底。另外五年级

小学生的想象力丰富，对于艺术创造有着强烈的好奇心和探究欲，教

学过程中教师若能巧妙运用信息技术手段呈现教学内容、科学选择教

学方法，很容易调动他们的学习积极性。

一、教学目标

1.引导学生在学习、绘制脸谱的过程中，萌生对中华优秀传统文

化的探究热情。

2.通过“教—学—评”一体化的方式提高作品创作质量。

3.基于中国画的画法绘制脸谱，使学生进一步认识中国画的形式

美感，弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画、关注自然、热爱生

活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。

二、教材分析

“脸谱文化”源自中国戏曲，博大精深、源远流长。“彩墨脸谱”

便是中华优秀传统文化的一个分支，“脸谱”是舞台演出过程中需要

使用到的化妆造型艺术，从美术课程的角度来看，脸谱是一种特殊的

图案，引导学生学习、绘制、创作这种图案，可培养他们的审美能力、

动手操作能力，增加学生对中华优秀传统文化的了解。本课时教学应

以学生为中心，将自主学习、自主创作的权利交给他们，通过兴趣教

学调动他们的积极性，激发其继续探