2024《知“法”明“理”，提高学生运算能力》听课反思.docx

《知“法”明“理”，提高学生运算能力》听课反思

《图书馆》是北师大版一年级下册第六单元“加与减（三）”的起始课。聆听了张喜悦老师的授课，加上前期参与备课的经历，使我对这节课有了更加清晰和深刻的认识：本节课通过引导学生操作探索，进而掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，这是本节课的教学目标之一，也是本节课的教学重点；本节课的教学目标还有：使学生体会两位数加一位数的计算方法的多样性；使学生感受到数的运算与生活的密切联系，并能够运用所学知识解决有关的实际问题，进一步体会加法的意义。本节课的教学难点是掌握竖式的书写格式。

在聆听张喜悦老师整节课的过程中，全程给我的感受是放松的、亲切的，也是让我可以享