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《倒数的认识》教学反思

有人说：只要努力过，其余交给天意。

金秋九月，阳光正好。9月29日上午第二节课，我在603班上了一堂视导课。整个教学流程算得上按部就班地完成了，跟自己设计的预期基本吻合，但由于我忽略了学情分析，没有关注到学生的基础和个性差异，导致孩子们在合作完成“学习任务单一”环节时，部分学生作品没有及时做完，为了赶教学进度，我只能拍照提交一位学生的作品进行评析。课堂上少数学生腼腆拘谨，不敢随性发言，气氛不是很活跃，学生交流讨论不够激烈，估计是我引导的不够，以后需要在此处下功夫。有人说：教学是一门缺憾的艺术。当课堂生成与教学预设出现差异时，如何及时调整，如何当堂应变，体察了一位老师丰厚