学校联合教研制度 .pdfVIP

一、制度背景

为了进一步提高教育教学质量，促进教师专业成长，加强学校之间的交流与合作，

形成教育合力，我校特制定学校联合教研制度。

二、制度目标

1.提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2.优化课程设置，提升教育教学质量。

3.加强学校之间的交流与合作，实现资源共享。

4.培养学生全面发展，提高学生综合素质。

三、制度内容

1.联合教研组织

（1）成立联合教研领导小组，由学校领导、教研组长、骨干教师等组成。

（2）设立联合教研办公室，负责协调、组织、实施联合教研活动。

2.联合教研内容

（1）课程建设：共同研讨课程设置、教学内容、教学方法等，优化课程结构。

（2）教学研究：开展教学经验交流、教学案例分析、教学技能培训等活动。

（3）教师培训：组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。

（4）资源共享：实现教育资源共享，如图书、教学设备、教学资源等。

3.联合教研形式

（1）定期开展教研活动：如每月开展一次教研活动，每学期开展一次教研交流会

等。

（2）开展教学观摩活动：邀请其他学校教师来我校观摩教学，互相学习、借鉴。

（3）开展教学研讨活动：针对某一教学问题，组织教师进行研讨，共同探讨解决

方案。

（4）开展课题研究：围绕教育教学中的重点、难点问题，开展课题研究。

4.联合教研保障措施

（1）经费保障：学校设立专项经费，用于支持联合教研活动。

（2）时间保障：学校合理安排教师工作时间，确保教师能够参与联合教研活动。

（3）评价机制：建立教师参与联合教研活动的评价机制，将参与情况纳入教师考

核。

四、制度实施

1.学校领导高度重视，将联合教研制度纳入学校发展规划。

2.各部门协同配合，确保联合教研制度顺利实施。

3.教师积极参与，充分发挥自身优势，为联合教研活动贡献力量。

4.定期对联合教研制度实施情况进行检查、评估，及时发现问题，改进工作。

五、总结

学校联合教研制度是我校提高教育教学质量、促进教师专业成长的重要举措。通过

实施该制度，将进一步推动学校教育教学改革，提高教育教学质量，为学生全面发

展奠定坚实基础。