《罗马城邦和罗马帝国》精品教案2（材料探究型）.docVIP

《罗马城邦和罗马帝国》精品教案2（材料探究型）

【课程标准】

知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。

【学习目标】

1、识记罗马城邦的诞生地、罗马共和国建立的时间、《十二铜表法》的内容、斯巴达克起义的时间、罗马帝国建立和西罗马帝国灭亡的时间等基本史实。

2、简述罗马共和国共和政体的内容，并比较古代罗马与古代希腊政体的异同；

3、从《十二铜表法》颁布的背景、内容，认识其地位与作用；

4、简述罗马共和国扩张的兴衰；

5、认识斯巴达克起义加速了罗马共和国的衰落；

6、归纳罗马帝国衰落的原因，梳理罗马历史的演进历程。

【重点难点】

教学重点：从《十二铜表法》颁布的背景、内容、认识其地位与作用；简述罗马帝国建立与统治；

教学难点：认识斯巴达克起义加速了罗马共和国的衰落；罗马帝国衰落的原因，梳理罗马历史的演进历程。

【新课导入】

(一)情景导入生成问题[来

角斗场在罗马市内台伯河东岸，为古罗马的象征，被誉为“世界八大奇迹”之一。它是罗马帝国征服耶路撒冷后，为纪念皇帝的丰功伟绩而建，由8万名犹太俘虏用工8年完成。整个建筑占地2万平方米，可容纳9万观众。经历了2000年风雨侵袭的圆形角斗场，其围墙已有半壁倒塌。

角斗场在罗马市内台伯河东岸，为古罗马的象征，被誉为“世界八大奇迹”之一。它是罗马帝国征服耶路撒冷后，为纪念皇帝的丰功伟绩而建，由8万名犹太俘虏用工8年完成。整个建筑占地2万平方米，可容纳9万观众。经历了2000年风雨侵袭的圆形角斗场，其围墙已有半壁倒塌。

罗马从意大利半岛的一个小城邦，逐步崛起并不断扩张，最终形成了一个庞大的帝国。在城邦时期，罗马颁布了《十二铜表法》。这部法律有什么重要意义？罗马帝国最后又是怎样衰亡的呢？今天，我们就来学习这一课的历史！

【新课探究】

(二)自我研学生成新知

【自学识记】

结合教材，识记罗马城邦的诞生地、罗马共和国建立的时间、《十二铜表法》的内容、斯巴达克起义的时间、罗马帝国建立和西罗马帝国灭亡的时间等基本史实。

(三)合作探究生成能力

目标导学一：罗马城邦和罗马共和国

探究一罗马的起源

1.结合“母狼乳婴”图，讲讲罗马起源的传说故事。

关于罗马城的起源有一段传说。相传罗马城创建人是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。她的叔叔篡夺了王位，并派人把她生下的这对孪生兄弟投入台伯河。两个孩子被冲到河岸上，一只母狼照料他们。后来，一对牧羊夫妇收养了他们。兄弟二人长大后，得知了身世，合力杀死篡位者，恢复了王位，建立了新城。后来，新城被命名为“罗马”。[来源:Z*xx*k.Com]

探究二罗马共和国的建立、兴亡

1.阅读教材，找出罗马共和国建立的时间，并说说罗马共和国是如何管理的。

时间：公元前509年；国家管理：国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。

2.如何看待《十二铜表法》？

《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

探究三罗马历史发展线索

1.阅读教材，整理罗马发展线索示意图。

2.讲讲罗马爆发严重的社会危机斯巴达克起义的时间、结果及意义。

时间：公元前73年；

结果：被血腥镇压；

意义：沉重打击了罗马共和国的统治。

3.罗马共和国为什么会发展为罗马帝国？[来源:学.科.网]

社会危机严重，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权。

4.罗马帝国危机的表现有哪些？其实质是什么？

表现：统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝。实质：奴隶制危机。

5.阅读教材，简述罗马帝国的建立过程。

【课堂总结】

我们今天学习了古代罗马的相关内容。罗马城邦、罗马共和国的建立，罗马帝国的强盛、衰亡。它继承了古希腊的文化又有所创新，例如《十二铜表法》形成较为完整的法律体系，以成文法的形式公布于众，避免了贵族随意解释法律，公众有法可依，这是法治史上的巨大进步。

【板书设计】

【教学反思】

在本课的教学中，我引导学生按照罗马重要历史事件发展的顺序，整理罗马知识线索，并引导学生分析罗马为什么会从共和国发展为帝国以及罗马帝国衰落的原因。本课中时间概念多，容易混淆，应引起重视。另外学生对于《十二铜表法》掌握不是很好，应加以强化。