- 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
七年级《环境教育》教学工作总结(合集)
第一篇:七年级《环境教育》教学工作总结
2014—2015学年上学期七年级环境教育教学总结
北集坡街道办事处第一中学
刘芳2015-1-13
七年级环境教育教学总结
本学期,我任教七年级的《环境教育》课程。本学期七年级《环
境教育》主要教学内容是环境伦理篇:第一课《人类赖以生存的地
球》、第二课《地球孕育了我们》、第三课《拥抱大自然》、第四课
《大自然给人类的启示与警示》、第五课《人文景观与自然的交相辉
映》、第六课《尊重自然,造福人类》、第七课《探索大自然》、第
八课《桀骜不驯的大自然》、第九课《人类让地球变得伤痕累累》。
保护环境是当今世界普遍关注的重大问题,环境教育是国家教育事业
的重要组成部分,可持续发展教育和环境教育的重要性以及通过学校
课程对小学生进行这方面教育正普遍被社会所认同。在教学中我注重
了教学内容与实际生活的结合,既增长学生的知识,增进学生的理解,
又发展了学生的能力。为了下学期更好的促进这门课程的教学,特对
本学期的工作总结如下:
一、正确认识开设环境教育课程的重要性
人类是环境的产物,又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争
中,运用自己的智慧,通过劳动,不断改造自然,创造新的生存环境。
由于人类的认识能力和科学技术水平的限制,更有些人为了自身的利
益,在改造环境的过程中,往往造成对环境的严重破坏和污染。从人
类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系,就出现了环境问题,
特别是随着人类活动范围的扩大,环境问题也日趋加剧。
环境越来越成为影响中国经济和社会发展全局的重要制约因素,
成为人民群众日益关注的重要问题,为顺应时代发展的需要,环境教
育须从青少年抓起,加强环境教育,提高环境保护意识,正确认识环
境问题的现状,学习解决环境问题的知识,转变观念,并使学生的行
为与环境相和谐,这样才能不断提高全民族的环境保护意识,才能建
立一个和谐稳定的生物圈,这是时代和社会发展的需要。
二、认真备课确定教学目标
《环境教育》课程不同于语文数学课教学,在教学中要注重让学
生通过活动经历来提高学生的感性认识,从而提高自身认识,增强环
保意识。我认真备课,充分考虑学生的年龄特点和生活经历,在认真
阅读分析教材的基础上,制定教学目标,撰写教学设计,并按照目标
的要求有步骤、有计划的引导学生学习。为了体现学科教学特点,我
们在备课中充分考虑到学生的活动实践,把学生课前或课
后活动的实践作为备课的重点之一,认真撰写活动计划,以确保
活动开展的扎实有效,促进教学工作的深入进行。
三、结合学科特点进行教学促进学生发展
环境教育课程既要让学生了解目前的环境现状又要注重实践,通
过实践增强学生的环境保护意识。教学中我充分挖掘教材中的环境知
识,归纳整理拓展延伸,形成知识体系;在课外实践活动中进行环保
教育。我在教学中主要采用如下的教学方法:1.联系生活实际创设活
动情境,加深学生对保护环境知识的理解。在课堂教学中,要激发学
生积极地去参与课堂,多举实例,来加以说明。在学习过程中,联系
身边的生活实际,多观察、多思考、多动手,用科学探究的步骤去寻
找问题的答案。
2.按时完成课程计划。按照要求确保每节环境教育课时,把环境
教育知识传递给每一个学生。
3.组织相关的主题活动,在实践中提高学生保护环境的意识。加
强小组活动指导,提高活动效果。4.适时增加教学的趣味性。利用教
学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识,
以此来增强学生学习的趣味性。5.组织好课后实践活动,拓展学生知
识范围。
6.着眼于环保意识形成的关键点由知到行的转化。用板报进行宣
传环保常识,提高学生的环保意识。
四、教学取得的效果
由于我能认真的按计划对学生实施教育,注重提高学生的环保意
识,我任教的这门课程取得了预期的效果。
1.学生了解了生活地区的地方环境的基本特点。
2.知道了本地区主要环境问题的表现,能初步分析这些问题产生
的原因。3.知道了社区自然环境的变化及其与人们生活的联系。
4.能主动通过表演、漫画、制作标语等方式向周围人宣传对环境
友好的行为方式,能从法律法规的角度审视我们国家的能源保护问题。
5.学生环境保护意识有了明显提高。
五、存在的问题
1.实践活动中少数学生存在应付现象。
您可能关注的文档
最近下载
- 围手术期下肢深静脉血栓预防.pptx
- 小学文言文阅读专项训练(带答案10篇) .pdf
- 风机基础(混塔型式和钢塔型式风机)施工方案指导.docx
- 2025年大兴安岭职业学院单招综合素质考试题库及答案解析.docx
- 《百分数》大单元教学(课件)-六年级上册数学人教版.ppt
- TD∕T 1068-2022 国土空间生态保护修复工程实施方案编制规程.pdf
- 消化内镜院感防控要点.pdf
- 2024年大兴安岭职业学院单招职业技能考试试题及答案.docx
- 黑龙江省黑河北安市达标名校2025年初三第二次质量监测数学试题含解析.doc VIP
- 新版石榴花开别样红籽籽同心一家亲精品-民族团结一家亲主题班会精品.pptx VIP
文档评论(0)