中小学教师2024年个人研修计划(九篇) .pdf

中小学教师2024年个人研修计划

本年度将进行校本教研为教师“备好课”为校本培训，作为一名

教育工作者，我深感肩上责任重大。今天，教育面临很多问题，正处

在转型期，随着课程改革的不断深入，大环境给我们提供了一个良好

的机遇。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力

提高理论水平，更新教育教学观念，深入教育教学实践，扎实有效地

作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。

一、校本培训总体目标及指导思想

1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学

研究。

2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程

理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。

3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。

4、通过培训，促使小学教师更新师德观念，调整师德行为，熟悉

教材知识体系，更新学科知识;解决教学实际问题，提高教学设计水

平。

二、自培计划具体做法和设想

1、教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者，

决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发

展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来

第1页共20页

说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐

的人，在帮助造就成功的人生。

2、多读书，善思考，勤积累。开放的视觉，看到了自己理论知识

的匮乏，观念的陈旧。工作几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已

几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，善于思考，勤于

积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，

是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大力量，加大资金

投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励

教师自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教育方面的论著，做

好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈

收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。

3、关注自我反思。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录

本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这

样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时

地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困

惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，

更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。做

一节课的课堂实录。教师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录

找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。

4、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓

励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。

第2页共20页

5、网络也是一个教育教学的大平台，利用自己的新浪教育博客，

上网浏览教育教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀教师，

吸取他们的优秀的教学经验和方法，拓展自己的教学水平和能力，更

好的为自己的教学提供帮助和指导。

中小学教师2024年个人研修计划（二）

一.教育教学

1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的

国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教

育教学和科研的带头人。

2、积极参加省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯通，使之

内化成自觉的教学行为。

3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课，吸取

他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，

提高驾驭课堂的能力。

4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。

5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好

教学科研。

二.理论学习

1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。

第3页共20页

读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人

文精神的滋养，积淀文学底蕴。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论

水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。

2、为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标

兵、改革的先行者。