2025届高考生物备考说课稿：第七章　生物的变异和进化 课时2　染色体变异与生物育种.docxVIP

2025届高考生物备考说课稿：第七章生物的变异和进化课时2染色体变异与生物育种

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2025届高考生物备考说课稿：第七章生物的变异和进化课时2染色体变异与生物育种

教学内容

《2025届高考生物备考说课稿：第七章生物的变异和进化课时2染色体变异与生物育种》

本节课的教学内容为高中生物教材《人教版必修二》第七章第二节“染色体变异与生物育种”。主要内容包括：

1.染色体变异的概念、类型及其在生物育种中的应用；

2.染色体数目的变异及其应用；

3.染色体结构的变异及其应用；

4.染色体变异在生物育种中的实际案例分析；

5.染色体变异与基因突变的关系及区别。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和分析染色体变异现象，培养运用科学方法探究生物学问题的能力。

2.科学思维：学会运用比较、分析等方法，理解染色体变异与生物育种之间的关系，发展批判性思维和逻辑推理能力。

3.生命观念：理解染色体变异在生物进化中的作用，深化对生命多样性和遗传变异性的认识。

4.科学态度：培养对生物学现象的好奇心和探索欲，形成客观、理性的科学态度，提高对生物科技发展的关注。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-染色体变异的类型及其在生物育种中的应用。例如，理解非整倍体和多倍体的概念，以及它们在植物育种中如何被利用来培育新品种。

-染色体数目的变异及其对生物性状的影响。例如，探讨染色体数目加倍的植物（如四倍体西瓜）如何产生更大的果实。

-染色体结构的变异及其对基因表达的影响。例如，分析染色体缺失、重复、倒位和易位等变异类型如何影响基因组的稳定性和功能。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-染色体变异的机制和遗传学后果。学生可能会对染色体变异的具体发生过程和其对遗传信息的影响感到困惑。例如，理解非整倍体形成的原因（如减数分裂不分离）及其对基因组的影响。

-实际育种案例中染色体变异的应用。学生可能难以理解染色体变异如何在具体育种实践中发挥作用，如多倍体育种的原理和步骤。例如，解释四倍体植物是如何通过染色体加倍技术培育出来的，以及这一过程如何增加基因组的副本数，进而影响植物性状。

-染色体变异与基因突变的区别。学生可能会混淆染色体变异和基因突变这两个概念。例如，需要明确染色体变异涉及整个染色体或染色体的部分，而基因突变是指单个基因的变化。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、生物实验室

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：生物学在线教育资源库、虚拟实验室软件

-教学手段：PPT演示、实物模型、染色体变异动画演示、育种案例分析文档

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用上一节课学习的基因突变知识，提出问题：“基因突变是如何影响生物进化的？”

-引导学生回顾基因突变的概念，并自然过渡到染色体变异这一主题。

-展示染色体变异的图片，激发学生的好奇心和兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-利用PPT展示染色体变异的类型，包括非整倍体和多倍体，以及染色体结构的变异。

-通过动画演示染色体在减数分裂中的行为，解释非整倍体和多倍体的形成原因。

-举例说明染色体结构变异对基因表达的影响，如缺失、重复、倒位和易位。

-分析染色体变异在生物育种中的应用，如多倍体育种、抗病育种等。

-提供实际育种案例，如四倍体西瓜的培育过程，让学生理解染色体变异的实际应用。

3.巩固练习（10分钟）

-通过课堂提问，检查学生对染色体变异类型和育种应用的掌握情况。

-让学生分组讨论，分析给定的染色体变异案例，并讨论其在育种中的潜在应用。

-分享各组的讨论结果，并进行全班性的讨论和点评。

4.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的主要内容，包括染色体变异的类型、形成原因、对生物性状的影响以及育种应用。

-强调染色体变异与基因突变的区别，并提醒学生在学习过程中要注意区分。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生阅读教材相关章节，并完成以下任务：

-列出至少三种染色体变异类型，并简要说明其形成原因。

-选取一个染色体变异的育种案例，分析其成功的原因和对生物育种的意义。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们提出问题，为下一次课的讨论做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展阅读材料：关于染色体变异在植物育种中的经典案例研究，如《多倍体植物育种的理论与实践》。

-相关视频资料：染色体变异的动画演示，以及实际育种过程的纪录片。

-在线互动平台：如“生物科学论坛”，供学生提问和讨论染色体变异相关的学术问题。

-专业期刊：如《遗传学报》