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中小学课题研究的特点与成果的表现形式

摘要：中小学开展课题研究必须明确其特点和成果

的表现形式。其特点主要表现在目标、方法、成果(成效)三

个方面,其成果的主要表现形式有研究报告、教育叙事(报

告)、教育案例和课例。

关键词：中小学;教育科研;课题研究;成果表现形式;

课题研究是中小学教育科研的重要载体。在基础教育改

革的过程中,有很多问题需要我们中小学通过课题研究的方

式去探索。但是,中小学的课题研究不同于高校与专门科研

机构的专业人员所开展的研究,其成果表现形式也不尽相同,

这是当前中小学课题研究需要注意的问题。中小学从选择课

题的时候开始,就必须明确中小学课题研究的特点和研究成

果的表现形式,进行有关的设计并积累相关的资料。

一、中小学课题研究的主要特点与成果表现形式

中小学课题研究中绝大部分应该是校本行动研究,即中

小学校为了解决本校所面临的问题而进行的研究,这是以学

校为研究场所,以学校教师为研究主体,以学校教育教学中

的问题为研究对象,以促进学校发展和提高教师专业化水平

为目标所开展的研究活动。

校本在此一般包括三层涵义:第一层涵义是为了学校,

指以改进学校实践、解决学校所面临的问题为目标。