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小学科技教学工作计划

新的学期已经到来，如何制定小学科技教学工作计划?下面是小

编收集整理的小学科技教学工作计划，欢迎阅读。

小学科技教学工作计划篇一

一、学期工作思路：

本学期工作指导思想：继续贯彻新课程理念，推进课程改革，加

强小学科学教育教学的研究;围绕我校课程实施中存在的问题展开行

之有效的教研活动，提升科学教学的教研质量与教研水平;实施专业

化指导与学术性。

本学期工作的主要任务：改进和完善教学研究制度和工作方式，

努力建构民主、开放、高效的教研机制。确立以人为本的理念，充分

提高教学的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、

扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。

二、学期主要工作：

(一)加强学习、更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理论

水平，深层次把握科学教学的真谛。

1、精心组织各种学习活动，积极建构学习型组织。

本学期将围绕以下专题开展学习活动：

(1)认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科

学课程改革理念性、学术性思考，又有科学主题教育形态性研究。

(2)认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。

(3)认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本

教研的理论和经验。

(4)认真学习和钻研有关做中学“”教学案例专著。

(二)改善教研方式，提高教研质量

充分发挥教研工作对于创造性地实施新课程过程中的核心功能

和原动力作用，充分、全面解读《科学》课程标准，切实提高教学质

量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力。

1、改革传统教研方式，积极参与教研，与教师共同协商、平等

对话，自主开展教研活动，充分发挥全体科学教师的作用，提高教研

质量。

(三)以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革

1、探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的

实效性。以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点：强调结果价值

与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。

2、发动全体科学教师积极参与上级开展的各种重点课题研究活

动。

(四)认真参与新课程培训、调研、专项协作等多元活动，促进自

己专业成长。

认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，进一步转变

教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施提供有力保

障。

小学科技教学工作计划篇二

一、教学目标

小学科学总目标：

通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知

识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了

解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学

地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成

大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖

国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的

保护，关心科技的新发展。

二、教学资源分析

五年级下册的学习内容，是由沉“和浮”“热”“时间的测量”和地“球

的运动”四个单元组成的。

教学重点和难点

1、提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。

2、帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。

3、建立科学概念，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。

4、一定要让学生亲自经历制作的过程，才能发展学生的科学探

究能力。

三、学生基本情况分析

从年龄结构和心理特征来看，学生对一切事物都充满着好奇心，

有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动开展探究活动。但学生

的自主性学习的能力还是比较薄弱，能主动开展的学习的学生比较少，

比较依赖于教师的教;学生用自己擅长的方法来表述自己的观点以及

合作研究学习的能力与意识还是比较薄弱。因此教师的教学要积极地

发展学生探究学习能力、提高学生的合作意识，以及愿意用自己的方

法来表达自己的认识与观点。我要求学生在掌握知识的同时，还应记

笔记，并能应用到生活实践中去。

四、教学方法设计

1、加强理论的学习，特别是小学科学课中关于科学探究学习“”

的理论和实