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小学数学异步教学实验报告

安徽省休宁县海阳镇第一小学程健英

１９９８年下半年，我省教科所确立了《“异步教学”区域性课堂教学改革实验》的教科研

课题，此课题也是我省列入教育科研的重点课题。市教科所在三区四县中小学中确定了一

批实验学校，我们海阳一小也在其中。我校校长、教导主任亲自抓这项工作的落实和开展，

成立了以副校长汪荔荔为组长的“异步教学课题实验小组”，分别在语文、数学、自然科学中

进行实验。几年来，由于领导的高度重视和课题小组成员的努力工作。现已取得喜人的成

效。

准备阶段

一

、

１．学习理论、提高认识。科学的理论是实践的先导。实验前，我们认真地学习黎世法

教授的《异步教学论》和《异步教学研究》杂志，领会其理论精髓——学生学习的个体化和教

师指导的异体化，弄清了异步课堂教学的结构是由学生的六步学习法：“自学一启发——

复习——作业—二一改错——小结”和教师的五步指导法：“提出问题——指导方法——明了

学情——研讨学习——强化小结”组成的。教师的