原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
数字故事在小学数学课堂中的应用研究
引言
数字故事是一种创新的教学方式，通过生动有趣的故事情节，将数学知识与现实生活
相结合，引导学生主动思考和解决问题。数字故事以其独特的魅力和丰富的想象力，受到
了广大教师和学生的喜爱，并在小学数学教学中得到了广泛的应用。
1.数字故事可以激发学生的学习兴趣。
数字故事以其生动有趣的情节和形象丰富的角色形象，能够吸引学生的注意力，激发
他们对数学学习的兴趣。学生在故事中可以感受到数学的乐趣和意义，从而提高他们的学
习动力。
数字故事通过情节的铺陈和角色的塑造，让学生产生共情，进而主动参与到故事情节
中去。学生在与角色一起解决问题的过程中，感受到了自己在数学学习中的价值和作用，
从而提高了他们的学习动机。
数字故事不仅可以帮助学生理解和运用数学知识，还能够培养他们的数学思维能力。
在故事中，学生需要根据不同的情景和问题，通过分析、推理和演绎等思维活动，解决问
题，培养了他们的逻辑思维和创造思维能力。
4.数字故事可以提高学生的问题解决能力。
研究表明，数字故事的应用可以有效提高学生的数学学习成绩。数字故事通过生动有
趣的故事情节和情景设置，激发学生的学习兴趣和动机，提高他们的学习效果和学习成
绩。
尽管数字故事在小学数学课堂中有诸多优势和应用效果，但其在实际教学中仍面临一
些挑战。
教师对数字故事的应用理解不足。由于数字故事是一种新的教学方式，教师在教学中
对其应用不熟悉，缺乏相关的教学经验和教学素材，导致教学效果不佳。我们应该加强对
教师的培训和指导，提高他们应用数字故事的能力和水平。
数字故事的应用缺乏相关的教学资源。由于数字故事的应用需要丰富的教学资源和教
学支持，但目前教学资源的开发和分享还不够充分，限制了数字故事在小学数学课堂中的
应用。我们应该加强资源的开发与分享，为教师提供更多的教学素材和教学支持。
结论
参考文献：
1.马江，陈秋玲.数字故事在小学数学教学中的应用研究[J].教师教育研究，
2017(02).
文档评论（0）