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丰富小学大课间活动的实践与研究结题报告

第一部分课题的提出一、学校课间操活动流于形式的现状需

要改变（一）学校场地小，学生人数多制约了课间活动的开展

1.时间短、主要是广播操

过去我校跟众多学校一样，只有十分钟的课间广播操。时间太短，除

了进出场几乎只有5分钟的做操时间，运动量小，根本达不到锻炼身体的

目的。

2.因为场地小担心学生受伤，很多有益的活动无法开展

学校现有32个教学班，每班平均近70人左右，全校学生有2000多

名；在职教职工92人，学校占地面积8436平方米，活动面积大约1800

平方米，学生活动面积人均不足1平方米。造成我校课间活动无法正常进

行，仅仅是课间广播操室外场地都不能容纳全校所有学生，只安排了2-6

年级的学生到操场做广播操，而且学生之间都挨挨挤挤，没有适度的间距，

使学生经常发生身体碰撞，从而影响学生之间的关系，并产生矛盾。由于

体育活动场地严重不足，存在一定的安全隐患，也限制了活动的开展。因

此，更有必要开展有序、有效的大课间体育活动。

（二）课间活动形式单一、乏味无趣，没有起到应有的作用

原来课间活动只有广播操，内容单一，乏味、形式机械、呆板，学生

早已厌倦，绝大多数学生只是敷衍了事，应付形式而已，不仅体育锻炼的

效益低下，而且还禁锢了学生个性发展，如果管理不到位，弄不好还会染

上敷衍做事不认真的坏习惯。为此可见，改革课间体育活动的内容及形式

指日可待。

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二、丰富大课间体育活动是增强学生体质的需要，势在必行

1.2007年4月，在教育部第4次例行新闻发布会上，教育部、

国家体育总局和共青团中央在全国范围内启动！“全国亿万学生阳光体

育运动”中提出了“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的口号。

“培养具有强健的体魄、健康的心理、坚强的意志和昂扬精神的青少年一

代是素质教育应有之义，切实加强学校体育工作是实施素质教育的重要突

破口，”教育部部长周济在启动“全国亿万学生阳光体育运动”中提出，

“在素质教育中，体育占有非常重要的位置，要把体育作为全面推进素

质教育的突破口和切入点，作为工作的主要方面。”可见，小学生的身

体素质备受人们的关注和重视。身体是革命的本钱，只有拥有了健康的体

魄，人们才能去完成所谓的梦想，才能实现自身的价值。

然而，由于环境的变化，饮食结构的改变，科技的快速发展，生活条

件的改变等诸多因素的干扰，现今小学生的身体素质在某些方面已经远不

如老一辈人们。我们小组通过调查小学生在短跑、跳远、投掷、跳绳、仰

卧起坐等方面的情况，并借助互联网，搜索出了1995年南方小学生的平

均水平，将两者进行对比，由数据可得，现代小学生在身高和体重方面明

显比1956年的同龄儿童增长很多，其中身高平均增长6.3厘米，体重平

均增长5.2千克。其中，1956年，13—14岁的男生的体重普遍低于同龄

女生，身高同样低于女生；但是现在恰恰相反，同龄男生的体重高于同龄

女生，但是身高的平均水平依旧低于同龄女生。

虽然现在人们的生活条件好了，饮食营养丰富，注重健康的生活态度

和方式，小学生的发育时间推进了将近3—4年，自身抵抗力也在不断增

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强。但是，仍然存在不少问题，有些甚至是比较严重的，特别是肺活量和

身体素质呈现下降趋势。这些必须引起我们的高度重视，采取有效措施改

善学生的体质和健康状况。

三、实验研究具有的条件：

（一）我校是省艺术特色学校，有丰厚的艺术教育、教学资源。教

师的理论水平高，教学观念新，教育教学内容搭配合理，强度得当。

（二）参研教师认真学习了《小学生课间活动绝招》、《小学生课间

活动》等专业书籍和一些相关研究成果，还经常上网查阅相关知识。

（三）进行了“丰富课间活动的实践与研究”课题研究，形成了多

篇论文，积累了较丰富的经验，为本课题研究打下了良好的基础。

（四）课题研究得到了学校的大力支持，参研教师重视研究工作的

开展。

四、该课题的目的意义：

为全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，认真贯彻落实中共中

央《关于加强青少年体育增强青少