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;目;01;;校园团队成员来自不同专业、年级和背景,具有多样性和差异性。;;02;涵盖相关领域的基本理论、最新研究成果和行业发展趋势。;针对专业特点,进行实验室技能操作训练,提高实验能力。;教授如何合理规划时间,提高学习效率。;知识考核;03;团队凝聚力培养;;冲突可能来自于团队成员之间的意见分歧、利益冲突或沟通不畅等。;团队建设活动的目的;04;领导力指在管辖范围内充分利用人力和
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