预习清单：《夏商周的更替》.docxVIP

第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革

第4课夏商周的更替

本课目标

重点:夏、商、周三朝的建立与更替；西周的分封制。

难点:政治制度的变化:王位世袭制代替禅让制。

名师点睛

【释疑解难】

如何看待分封制的影响?

(1)作用:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。

(2)弊端:当诸侯强大起来后,会威胁到周天子的统治地位。

【易错警示】

1.禹建立夏朝；汤建立商朝,到盘庚时迁都到殷；周武王建立西周。夏朝的暴君是桀,商朝的暴君是纣王。

2.西周末期的暴君是周厉王,亡国之君是周幽王。

课前感新知

一、夏朝的建立与“家天下”

1.建立:约公元前2070年,建立夏王朝。

2.意义:夏朝是中国历史上的第一个王朝。禹最初想传位于伯益,但是禹的儿子启凭借强大的势力,在禹死后继承了他的位置。从此,代替禅让制。

二、商汤灭夏

3.商部族首领起兵攻伐夏王桀,夏王朝灭亡。约公元前年,汤建立商朝。

三、武王伐纣

4.公元前年,周部族首领联合各地势力与商军在决战获胜,商朝灭亡。周武

王建立周朝,史称西周。

四、西周的分封制

5.分封:周王将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理和的权力。受封者可以在

自己的内进行再分封,从而确立了周王朝的制度,史称“”。

6.灭亡:时,朝政腐败,社会各种矛盾激化。公元前771年,西周灭亡。后来,周平王东迁洛邑,史称东周。

课内夯基础

知识点1夏朝的建立与“家天下”

1.夏朝筑有城堡和大型宫殿,并且组建军队,制定刑法,设置监狱,建立起国家政权机构。右图为《春秋左传》中关于夏朝军制的记载。夏朝的建立者是()

A.黄帝 B.尧 C.禹 D.启

2.夏朝开始的“家天下”现象,后世在中外历史上广泛存在。由“公天下”变为“家天下”的是()

A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.宗法制

3.考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址,这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群,反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。这里是()

A.半坡遗址 B.二里头遗址 C.河姆渡遗址 D.良渚遗址

知识点2商汤灭夏

4.约公元前1600年,商的首领联合一些部族灭了夏朝,建立了商朝。这个首领是()

A.启B.盘庚C.汤D.商纣

5.商朝前期,曾经几次迁都。后来迁都到殷以后,商都城稳定下来,历史上称为()

A.伯益迁都 B.盘庚迁殷 C.成汤迁都 D.商纣迁都

知识点3武王伐纣

6.晓明看电视剧《封神演义》时看到这样一个镜头:周武王联合800多个部落击败商朝军队,纣王自焚。与这一镜头相关的历史事件是()

A.盘庚迁殷 B.商汤灭夏 C.牧野之战 D.国人暴动

知识点4西周的分封制

7.(福建省中考)小游同学撰写的历史小论文关键词:西周、王、侯、制度。他研究的内容是()

A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制

8.下图情景发生在西周后期,国王因与民争利,被平民赶走,被迫逃亡,这一事件史称()

A.国人暴动 B.商汤灭夏 C.武王伐纣 D.涿鹿之战

9.阅读下列材料,回答问题。

材料一“封建亲戚,以藩屏周。”

材料二如图所示

(1)材料一反映了哪个朝代的什么制度?

(2)材料二图中最顶层和最底层分别代表的是什么人物?

(3)该制度的目的是什么?

(4)该制度产生了什么影响?

课外提能力

1.(内江市中考)以下关于我国古代朝代更替的顺序,正确的是()

A.商朝夏朝→西周 B.夏朝商朝→西周 C.商朝西周→夏朝 D.西周→商朝夏朝

2.(青岛市中考)黄仁宇在《中国大历史》中写道:“周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙,和现有各部落国家的首长。他们按国之大小,理论上以五等面积,封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明()

A.周朝实行分封制 B.分封对象包括亲属、殷商遗民等

C.分封制对后世产生深远影响 D.诸侯拥有不同的权利和义务

3.归类法是我们学习历史经常要用到的一种方法,它可以帮助我们梳理纷乱的知识,形成系统的知识网络。某校七年级(1)班的小明同学在学习夏、商、西周的历史时,把夏桀、商纣和周厉王三人归为一类。你认为小明这样归类的标准是()

A.他们都建立了一个新的王朝 B.他们都以残暴统治著称

C.他们都重用人才,改革内政 D.他们都轻徭薄赋,爱民如子

4.小飞是西周时期的一名诸侯王,他获取这个职位的途径有可能是()

①世袭继承 ②选举产生 ③考试获得 ④周王分封

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

5.阅读下列材料,回答问题。

材料一“今大道既隐,天下为家,