安徽省芜湖市第一中学2024-2025学年高二上学期期中考试 化学试题（解析版）-A4.docxVIP

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芜湖一中2024-2025学年第一学期期中考试

高二化学试卷

一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分)

1.下列变化中的能量改变方式与其他三项不同的是

A.碳酸钙受热分解 B.和反应

C.制备水煤气 D.钠与水反应

【答案】D

【解析】

【详解】A．碳酸钙受热分解为氧化钙和二氧化碳，该反应是吸热反应，能量改变方式是吸收热量；

B．和反应生成氯化钡、氨气和水，该反应是吸热反应，能量改变方式是吸收热量；

C．制备水煤气为C和水蒸气在高温条件下生成一氧化碳和氢气，该反应是吸热反应，能量改变方式是吸收热量；

D．钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，该反应是放热反应，能量改变方式是放出热量；

综上可得D中的能量改变方式与其他三项不同，故选D。

2.下列各说法中，正确的是

A.能够自发进行的反应不一定都是放热反应

B.能够自发进行的反应就一定能够发生并完成

C.同一物质：固体→液体→气体变化是焓减和熵增的过程

D.-10℃的水结成冰，可用熵变判据来解释该变化过程的自发性

【答案】A

【解析】

【详解】A．反应放热有利于反应的自发进行，但焓变不是唯一的判据。能够自发进行的反应不一定都是放热反应，有些吸热反应也能自发进行，A正确；

B．有些自发进行的反应需要在一定的温度下才能发生，比如碳酸钙的分解常温很难自发进行，但加热到一定温度碳酸钙分解为二氧化碳和氧化钙，B错误；

C．同一物质：由固体→液体→气体变化体系混乱程度增加，是熵增的过程，C错误；

D．水结成冰是熵减小的过程，依据熵判据应该是非自发的，D错误；

故答案为：A。

3.已知温度T时水的离子积常数为Kw，该温度下，将浓度为amol/L的一元酸HA与bmol/L的一元碱BOH等体积混合，可判断溶液呈中性的依据是

A.a=b B.混合溶液中，c(H+)+c(B+)=c(OH﹣)+c(A﹣)

C.混合溶液中，c(H+)= D.混合溶液的pH=7

【答案】C

【解析】

【详解】A．一元酸和一元碱的相对强度不知，因此无法判定得到的盐溶液的酸碱性，A错误；

B．任何溶液都是电中性的，所以溶液中存在电荷守恒，根据电荷守恒可以得到c(H+)+c(B+)=c(OH﹣)+c(A﹣)，但是无法判断酸碱性或中性，B错误；

C．，因为，所以，即溶液显中性，C正确；

D．溶液的温度不知道，不能根据pH=7判断溶液的酸碱性，D错误；

故选C。

4.工业生产硫酸过程中，在接触室中被催化氧化为，已知该反应为放热反应。现将2mol和1mol充入一密闭容器充分反应后，放出热量akJ，此时测得的转化率为50%，则下列热化学方程式中正确的是

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】

【详解】将2molSO2、1molO2充入一密闭容器中充分反应后，放出热量akJ，此时测得SO2的转化率为50%，所以反应的SO2的物质的量为1mol，热化学方程式为或，A正确；

故选A。

5.下列事实不能用勒夏特列原理解释的是

A.工业合成氨采用高温条件

B.实验室中常用排饱和食盐水的方法收集氯气

C.实验室制取乙酸乙酯时，将乙酸乙酯不断蒸出

D.工业生产硫酸使用过量的空气以提高二氧化硫的利用率

【答案】A

【解析】

【详解】A．工业合成氨的反应是，根据勒夏特列原理，对于放热反应，降低温度有利于平衡向正反应方向移动，会提高氨的产率，采用高温条件是为了加快反应速率，因为温度升高，反应物分子的能量增加，活化分子百分数增加，有效碰撞次数增多，反应速率加快，而不是从平衡移动的角度考虑，所以不能用勒夏特列原理解释，A正确；

B．氯气溶于水存在平衡，饱和食盐水中含有大量的氯离子，根据勒夏特列原理，增大氯离子浓度，会使平衡向逆反应方向移动，从而降低氯气在水中的溶解度，所以可以用排饱和食盐水的方法收集氯气，这能用勒夏特列原理解释，B错误；

C．实验室制取乙酸乙酯的反应为，为可逆反应，将乙酸乙酯不断蒸出，根据勒夏特列原理，减小生成物的浓度，会使平衡向正反应方向移动，有利于乙酸乙酯的生成，这可以用勒夏特列原理解释，C错误；

D．工业生产硫酸中发生反应，使用过量的空气，相当于增大了氧气的浓度，根据勒夏特列原理，增大反应物的浓度，会使平衡向正反应方向移动，提高二氧化硫的利用率，这可以用勒夏特列原理解释，D错误；

故选A。

6.下列实验中，能达到实验目的的是

A．测NaClO溶液的pH

B．取用15.00mL稀盐酸

C．准确测量中和反应反应热

D．用胆矾制无水硫酸铜

A.A B.B C.C D.D

【答案】B

【解析】

【详解】A．NaClO溶液有漂白性，不能用pH试纸测其pH，而且试纸不能直接插入溶液中测量，A错误；

B．用酸