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第2节弹力;课前自学准备;课堂教学展示;课堂教学展示;撤去外力,又恢复原来的形状,物体的这种性质叫作弹性,这种形变叫作弹性形变。;1.物体受力时一般都会发生形变,有的发生弹性形变,有的发生塑性形变。
2.不同物体发生形变的难易程度不同,如用手拉弹簧,弹簧就能发生明显的形变,但用同样大小的力压桌子时,桌子只发生非常微小的形变,用肉眼几乎观察不到。;弹力;(2)产生条件;思考:相互接触的物体间一定会产生弹力吗?;;物体的弹性有一定的限度,超过这个限度物体就不能恢复原来的形状,这个限度称为弹性限度。;例1下列关于弹力的说法,正确的是()
A.相互接触的两物体,一定产生弹力作用
B.在弹性限度内,物体的弹性形变程度越大,产生的弹力越大
C.拉力、压力、支持力、磁体对铁块的吸引力都属于弹力
D.弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相同;弹簧测力计;吊环;探究弹簧测力计的工作原理;弹簧弹力F/N;思考:如果继续增加钩码,弹簧继续伸长,当弹簧的形变超出弹性限度,弹簧的伸长量与拉力还成正比吗?;实验;使用时:
(1)测量:要使弹簧测力计的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上,弹簧不要靠在刻度盘上。
;(2)读数:应让视线垂直于刻度盘表面读数,在记录数据时要带上单位。
(3)待测的力(物体)一定要在弹簧测力计的挂钩一端,严禁倒挂。;例2[多选]关于弹簧测力计,下列说法正确的是()
A.使用弹簧测力计前,应该调零
B.使用弹簧测力计时,必须使其沿竖直方向
C.所测力不能超过弹簧测力计的最大测量值
D.弹簧测力计的工作原理:弹簧所受的拉力与弹簧的长度成正比;弹簧测力计的种类;课堂教学展示;2.在使用弹簧测力计时,如果弹簧测力计原来测量竖直方向的拉力,现在要改为测量水平方向的拉力,应该怎样操作?;3.图中两个弹簧测力计的示数各是多少?;4.如图所示,在椭圆形厚玻璃瓶中装满水,把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。用力捏厚玻璃瓶的不同部位,观察细玻璃管中水面高度的变化。请你从力使物体发生形变的角度解释所看到的现象。;课堂教学展示;1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
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