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初冬日暖，晨露晞微。

时光清浅，岁月如歌。

撷一束光阴，编织我们教育理想的花环！

今日“培育”芳华，明朝沉香流年。

教学工作是学校的中心工作，是学校发展的生命线。自开学以来，在校长室

及教学中心的带领下，全体教师继续发扬吃苦耐劳、团结协作、乐于奉献的精神，

积极开展各类教育教学实践活动，广大教师立足于三尺讲台，积极发挥课堂的主

阵地作用，我校教育教学取得了丰硕的成果。

一、授课计划

工作要有前瞻性和计划性，工作计划是我们提高工作效率的前提。学校教学

中心带领各学科组、教研组制定了详尽的学期授课计划和每大周的授课计划

科学的计划，使我校教学教学工作得以循序渐进、有条不紊地开展。

二、组本教研

“教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好校本教研活动，提高教

师学科素养，我校本学期继续坚定不移地推进组本教研。

以学校文化为引领，以组本教研为抓手，加强教师队伍建设，提升教师

业务素质。

加强备课组建设，发挥组长带头作用，以演课的形式常态开展组本教研，

语数英每天一次，政史地生理化两天一次，固定时间、地点，持之以恒地努

力，使我校广大教师业务水平得到明显提升。

俗话说：众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的！集体教研已经成为

我们的工作常态。实现资源共享，提高教研效率，促进教育教学质量的全面

提高。在教研中点亮教学智慧，爱岗、敬业、重视学术研究的氛围成为学校

的主旋律。

10月份组本教研

线上教学期间，为保证教学质量，教学中心根据校长室的要求，安排并

落实语数英备课组每天进行一次组本教研，政史地生理化备课组每两天进行

一次组本教研。为授课做好充足准备，确保各班教学进度一致，为提高线上

教学效果献计献策，共同进步；同时，利用好这段较宽裕的时间进行集体备

课，积极向后延伸。要求各备课组自选时间线上研讨，在教研过程中录3分

钟视频，于当天下午17:00前，发至备课组长群。

11月份线上组本教研

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教研没有终点，老师们的学

习也没有止境，我们一直走在教育教学研究的路上。

三、集体备课

“凡事预则立不预则废”，为深化高效课堂改革，进一步切实推进我校235课

堂教学模式，突出学生主体地位，我们确立了“先学后教，多学少教，以学定教”

的指导方针，利用暑假期间，就提前组织老师们扎实地进行集体备课。

集体备课旨在，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为宗旨，

为认真开展有效教学，提高45分钟课堂教学质量做铺垫。

老师们群策群力，发扬团结协作的精神共同探讨、钻研教材，借助多媒体创

设情景，激发学生的自学积极性，努力获得教学最佳效果。

暑假集体备课

开学后，继续保持集体备课的优良传统，每大周举行一次教研组活动。

各教研组围绕如何进行有效教学为题展开研究，又将研究课题细化为语

文(以读促思，培养学生阅读能力初探)；数学(如何进行数学思维能力的训

练)；外语(进行口语训练，逐步提高英语会话能力)。

每大周教研组集体备课

线上教学期间集体备课

四、组长示范课

优质的教育需要高素质的教师队伍。为培养师资，我校教学中心组织教师积

极参加各种教学活动，参加各种形式的培训，重视提高教师的业务能力，重视发

挥有丰富教学经验的老师的潜能，通过集体备课和教研组内激烈的研讨后，先由

教研组长上示范课。

然后人人参与，进行评课，交流心得体会和建议措施。秉承“一优三缺”，

大胆发言，没有最好，只有更好。

示范课及评课安排

五、借助推门听课，打造高效课堂

常态课最能反映教师平时的教育教学