大班社会课教案《参观世博园去》.docxVIP

大班社会课教案《参观世博园去》_大班社会秋天教案

活动目标：

1、了解银行是可以存储、转帐等功能。

2、体验和老师、同伴一起参观银行的欢乐。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

1、在开展活动之前，通过某种渠道与银行联系，告知之参观的时间、内容以及当天的活动安排让银行人员做好幼儿在银行参观的预备。

2、幼儿自制辛苦了的蜡笔画、水壶、湿纸巾、毛巾、纸杯、锥形筒(交通旗)

3、做好参观前的安全教育，礼貌教育和纪律，提出参观银行的留意事项。如：有礼貌、有秩序、宁静、用心听银行人员讲解。

活动过程：

一、7:40-8:00幼儿来园

1)、早上来园稳定幼儿心情，做好预备工作(上厕所、检查衣服、所带物品)2)、8:00-8:30幼儿活动前预备，教师集合清点人数并讲解安全方面的要求并重复提示3)、8:30动身前预备工作，整理仪表及随身携带物品。4)、8：50准时动身，教师做好安全教育工作。

二、去银行路途中

1教师组织幼儿排整齐队伍，并要求每个人以开火车的拉好，留意个别行动力量差或淘气的幼儿。

2爱途中，幼儿不得推挤、落伍，过公路时，将锥形筒(交通旗)放在公路中，让幼儿安全的过公路，之后将锥形筒(交通旗)撤走，可以在途中唱歌，教幼儿熟悉路途中的各种职业场所。遇到有休息的场所时，让幼儿休息，并让幼儿去上厕所、喝自带水壶的茶水，并一一检查幼儿是否出汗，出了汗的幼儿用毛巾搽汗与隔背

三、到达目的地--银行

1银行人员接待，教师组织幼儿向工作人员问好，并请银行工作人员介绍银行的总体概括。

2在银行人员的带着的带着下，到每个区域进展参观并告知不同窗口有不同的作用，如具体告知各个窗口的详细功能，并告知幼儿办理业务的顾客必需排号等候办理业务，不允许插队。让幼儿了解无论做什么事都要排队，理解认同并能遵守排队的规章。

3组织幼儿向劳碌的工作人员送上亲自画的辛苦了的蜡笔画，然后倒水给劳碌的工作人员喝。

4，工作人员将预备好的红包，发送给幼儿，让他们传播节省，储蓄、劳动的好品行。

5，分散活动，让幼儿与办理业务的人员进展沟通，培育幼儿的社交力量。

6，让幼儿提出不懂的问题，工作人员赐予解释与答复。

四、完毕参观银行

1小朋友，今日阿姨叔叔带你们参观了哪些地方呀?他们各有什么作用呀?!出自:人员到不同区域工作

2表扬幼儿在参观银行时能遵守秩序，听工作人员安排。但也有个别的幼儿也有不乖得地方，盼望改良哟，竟然小朋友们这么乖，那教师下次带你们去参观你们马上踏入的小学。

活动延长：

回幼儿园后进展角色扮演，家长来园接幼儿时，向父母建议，让他们带上孩子到银行亲自体验一下存蓄。

大班社会课教案《龙》

教学目标：

1、了解龙的由来，知道龙是中华民族的象征。

2、练习舞龙，培育幼儿的合作意识

重点难点环境与材料预备：

1、幼儿搜集有关龙的故事

2、舞龙的录象、饮料筒或布做的龙

3、教学挂图〈龙〉、〈安康－社会〉p2-3

一次备课

1、说说印象中的龙

--你见过龙吗？龙是什么样子的？

--请幼儿用自己的语言描述龙的样子。

--幼儿观赏挂图和画册〈龙〉，请幼儿说一说图中龙的样子，龙的各个部位都像什么。

2、听一听龙的由来

--启发幼儿将自己知道的关于龙的故事讲给大家听。

--教师讲解龙的由来，让幼儿了解龙是中华民族的象征。

3、观赏舞龙表演

--放有关舞龙表演的录象，幼儿观赏。教师引导幼儿认真观看表演者是如何舞龙的。

4、练习舞龙

--幼儿自由组合分成4人一组，并协商安排好舞龙的角色。然后自由尝试舞龙。

--让舞龙协作最好的一组幼儿说说自己的阅历。让幼儿懂得合作的团队意识。

大班社会课教案《微笑》

活动目标

1.理解故事内容，懂得微笑能给人带来欢乐。

2.知道欢乐的重要性，情愿体验并留住欢乐。

3.萌发关怀他人，情愿为朋友带来欢乐的美妙情感。

活动预备

1.小动物图片(大象盖房子、小兔子、小刺猬、小蜗牛)。

2.轻音乐。

3.画笔、白纸。

4.微笑图片。

5.哭声和笑声的磁带。