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大班科学教案《春天的花》_端午节大班科学教案

活动目标：

1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。

2.制造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

3.探究、发觉生活中花的多样性及特征。

4.在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

活动预备：

1、场地布置(花仙子的花园)

2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。

活动过程：

一、观看环境，感知花的美

1.带入场地：今日我们去花仙子的花园玩(.:教.案网)，好吗?

2.观看环境：你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么美丽?观察花你感到怎么样?

二、观看、品尝、发觉、感知花的用途

1.出示花的礼物：花仙子还为我们预备了很多礼物，我们一起来看看好吗?

2.幼儿观看、品尝花的礼物

(1)提问：你们熟悉这些礼物吗?它是怎么用的?

(2)教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。

3.逐个提问：这是什么?可以用来做什么?

4.小结花的用途提问：花还可以做什么?

(1)做药

(2)可以吃

(3)泡茶喝

(4)用花做好看的装饰品。

(5)芳香空气

(6)可以美容

三、制造花的艺术品

1.观看花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜爱吗?我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的?

2.提出制造的要求：你想不想用花做礼物送给别人?后面教师预备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听，你做了什么花的礼物，预备送给谁。

3.幼儿绘画：花的礼物

4.幼儿描述自己的制造。

四、情感谢发你觉得花的用处多吗?我们应当怎样对待花

大班科学公开课教案《春天的花》

集体活动：花的礼物

活动目标：

1．通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。

2．制造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

活动预备：

1、场地布置（花仙子的花园）

2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。

活动过程：

观看环境，引出主题―观看尝试，操作发觉―自我制造、描述构思―情感谢发

一、观看环境，感知花的美

1.带入场地：今日我们去花仙子的花园玩，好吗？

2.观看环境：你们觉得花仙子的花园怎么样？为什么美丽？观察花你感到怎么样？

二、观看、品尝、发觉、感知花的用途

1．出示花的礼物：花仙子还为我们预备了很多礼物，我们一起来看看好吗？

2．幼儿观看、品尝花的礼物

（1）提问：你们熟悉这些礼物吗？它是怎么用的？

（2）教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。

3．逐个提问：这是什么？可以用来做什么？

4．小结花的用途提问：花还可以做什么？

（1）做药

（2）可以吃

（3）泡茶喝

（4）用花做好看的装饰品。

（5）芳香空气

（6）可以美容

三、制造花的艺术品

1．观看花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜爱吗？我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的？

2．提出制造的要求：你想不想用花做礼物送给别人？后面教师预备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听，你做了什么花的礼物，预备送给谁。

3．幼儿绘画：花的礼物

4．幼儿描述自己的制造。

四、情感谢发你觉得花的用处多吗？我们应当怎样对待花？

小班科学优秀教案《春天的花》

活动目标

1.按颜色分类，将不同颜色的花种在相应颜色的花坛里。

2.会按颜色标记印出相应颜色和数量的花，体验数学活动的乐趣。

活动预备

1.红色、黄色、蓝色的花朵若干，红、黄、蓝颜色的花坛3个，春天风光的挂图。

2.红色、黄色、蓝色蝴蝶各一只，红、黄、蓝三色颜料盘各3盘，记录单(有颜色标记和点子)，报纸团(数量与幼儿人数相等)。

活动过程

(一)导入。

教师：春天到了，小草发芽了，变成了绿绿的，真好看。小花都开了，它们都快乐的笑着。我们一起去看看春天吧!(出示春天风光的挂图，吸引幼儿的留意力。)

教师：春天真美呀，你都看到了什么?(请小朋友认真观看挂图上有什么内容。)

(二)过程。

教师：看，绿绿的草地，太阳公公