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大班科学美丽的彩虹教案

大班科学漂亮的彩虹教案1

活动目标

1.在看看、说说、做做中初步了解一些漂亮的安康风光。

2.尝试用科学的记录方法表示自己的想法。

3.激发要爱护环境的意识并萌发喜爱家乡的情感。

4.培育探究自然的兴趣。

5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。

活动重难点

活动重点：在看看、说说、做做中初步了解安康风光。激发要爱护环境的意识并萌发喜爱家乡的情感。

活动难点：学习用做科学的记录方法表示自己的想法。

活动预备

1.彩笔、记录表格人手一份。

2.小鸟的手偶一个。

3.多媒体课件。

4.小红旗人手一面。

活动过程

(一)开头局部：

一、创设情境：小鸟求救

1.“小朋友们，你们看小鸟哭了!”

2.让幼儿看:小鸟哭着说：“我没有家了,请大家帮帮我好吗?”

二、幼儿帮忙猴子找家

1.“小鸟为什么没有家呢?”让孩子们争论

2.“你们能不能帮忙小鸟呢?”

3.“那好，请你们把想出来的方法用标记记录出来，看谁的方法最多。”

4.让孩子们分组画标记，想方法帮忙小鸟。

(二)根本局部：

一、让幼儿说说谈谈自己的好方法

1.“请你们把自己的好方法说一说”

2.让幼儿说各种各样的方法。

3.“你们可真棒，想出了很多好方法。”

二、进展环保教育，同时介绍漂亮的安康风光

1.“小鸟喜爱生活在环境美丽的地方，那它喜爱生活在安康吗?为什么?”

2.让幼儿说出各种缘由。

3.放VCD，介绍漂亮的安康。

4.我们安康还有许多漂亮的地方，你们知道吗?

5.让幼儿说出自己去过的旅游景点。

6.我这里也有一些漂亮的风光，我们一起来看看吧!

7.让幼儿了解一些漂亮的安康风光。(放课件)

8.这么漂亮的家乡，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。

三、争论：环境患病到污染怎么办?

1.让孩子们争论：这里缺少了什么?为什么会没有游人呢?

2.为什么会变成这样呢?我们应当怎么办呢?

3.让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。

(三)完毕局部：

1.从今日开头，你们情愿当环保小卫士吗?

2.那教师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告知大家要爱惜环境，爱护小动物。

3.“走，动身吧!”

活动延长

“我们应当怎样做好环保小卫士?”

活动反思

幼儿参观家乡后很喜爱自己的家乡，用的建购材料泥沙石，就是一种小巧、得意、好玩的自然界的生态物质，有的石头形象富有想象性;活动中幼儿兴趣始终处于兴奋、主动、积极状态，百玩不厌。废旧物、自然物的运用大大激发幼儿想象、制造。

大班科学漂亮的彩虹教案2

教学目标：

1.观看图片，了解彩虹的特征。

2.了解彩虹的七种颜色及其排列挨次。

3.喜爱参加和享受集体嬉戏的乐趣。

4.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

5.使幼儿对探究自然现象感兴趣。

教学预备：

1.彩虹图片。

2.《漂亮的天空》幼儿用书的或电子书第9页。

3.教师事先预备几套彩虹七色色卡。

4.轻快的音乐。

教学过程：

1教师请幼儿猜谜语。

2.出示彩虹的图片，引导幼儿观看彩虹的特征，向幼儿提问：

(1)彩虹是什么外形的?(自由答复，如向一座桥)

(2)彩虹有什么颜色?(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)

3.向幼儿简洁介绍彩虹的成因。

4.幼儿嬉戏：

(1)教师给幼儿分发七颜色虹卡，让幼儿挂在身上。

(2)播放音乐，请幼儿随音乐自由跳动。

(3)当音乐停顿时，请幼儿以最快的速度排列彩虹的七种颜色。

(4)请幼儿检查彩虹的颜色是否正确。

教学反思：

雨后天晴时，教师带幼儿到户外观赏彩虹，观看彩虹的外形和颜色。幼儿对“彩虹“”已经产生了深厚的兴趣。本活动设计符合幼儿年龄特点与认知水平,通过活动，幼儿在能按挨次排列彩虹的颜色，享受集体嬉戏的乐趣。

大班科学漂亮的彩虹教案3