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大班科学领域教案《奇妙的颜色》_大班科学领域活动教案

活动目标：

1.激发幼儿探究颜色变化的兴趣。

2.幼儿通过操作，知道两种颜色配色后会发生变化，并从中体验胜利的喜悦。

活动预备：

涂有红、黄、蓝颜色的小手掌;魔术箱;红、黄、蓝颜色的水：装有红、黄、蓝颜料的瓶盖。

活动过程：

一、嬉戏:《碰一碰》,让幼儿初步感知两种颜色碰在一起会发生变化

1.幼儿随音乐《碰一碰》进入活动室。

师：咦，小朋友，你们的小椅子上都放的什么呀?看一看你的小手掌上都有什么颜色?(红色、黄色、蓝色)

请幼儿自由答复并提问。如：你在哪里见过红颜色的东西?鼓舞幼儿关注四周生活中有颜色的东西。(以此形式再提问黄色、蓝色)

2.开头嬉戏

请小朋友随音乐《碰一碰》找一个跟自己手掌颜色不一样的好朋友来碰一碰，并提问：小朋友，你的小手掌颜色有什么变化?(变色了)。让小朋友随音乐再找一个跟自己颜色不一样的朋友碰一碰，再次感知两种颜色碰在一起会发生变化。

二、魔术表演，了解红、黄、蓝三种颜色两两配色后会变成另一种颜色

今日，教师不仅给小朋友带来了好玩的嬉戏，还给小朋友预备了奇妙的魔术呢!小朋友要瞪大眼睛，看看魔术究竟是怎么样奇妙的呢?

教师预备三个瓶子，里面分别装有红、黄、蓝三种颜色的水，每个瓶子里插上两根带有开关的塑料管。音乐响起，教师进展魔术表演。表演完后提问幼儿：瓶子里的水有什么变化?(变小了)到哪去了呢?(流到鱼缸里了、不见了等等)有的小朋友说是流到鱼缸里去的。瓶子里装的是红色、黄色、蓝色的水，为什么鱼缸里却没有红色、黄色、蓝色的水呢?鱼缸里现在是什么颜色?这是怎么回事呢?此过程让幼儿各抒己见。

让我们一起揭开这个魔术的隐秘吧。(教师拉开帘子)哦，原来水是顺着管子流到下面鱼缸里去的，看一看每个鱼缸里都有几根管子，管子里有什么颜色?引导幼儿观看发觉并能说出：红色碰上黄色就会变出橙色，红色碰上蓝色就会变出紫色，蓝色碰上黄色就会变出绿色。

三、幼儿动手操作，进一步稳固两种颜色配色后奇妙的变化

刚刚这个魔术不仅教师能变出来，小朋友也可以变出来，小魔术师们，你们试试吧!

教师为小朋友预备了红、黄、蓝三种颜色的水。瓶子里有一种颜色，请小朋友找一个一样颜色的即时贴贴在瓶子的身上，记住它就是瓶子里现在水的颜色。还有的颜色藏在瓶盖里，请小朋友找一个跟自己瓶子里颜色不一样的瓶盖盖上去，拧拧紧。

此时，教师为幼儿预备了三张桌子，第一张桌子上放有瓶子里是红颜色的水，并配有黄色和蓝色标志的瓶盖;其次张桌子上放有瓶子里是黄颜色的水，并配有蓝色和红色标志的瓶盖;第三张桌子上放有瓶子里是蓝颜色的水，并配有黄色和红色标志的瓶盖。

小朋友，快到教师这里来!我们的魔术表演立刻就要开头了。变魔术要有奇妙的咒语呀，跟教师一起念咒语吧：水宝宝，水宝宝，变变变。让我们一起来变魔术吧。

播放音乐，幼儿随音乐晃动瓶子里的水，让两种颜色碰在一起。小魔术师们快看，你手里的水变成了什么颜色?是由哪两种颜色变出来的?通过提问，稳固哪两种颜色碰在一起分别会变成橙、紫、绿三种颜色。

四、幼儿喷色，体验胜利的喜悦

小魔术师们可真厉害，变出了这么多美丽的颜色!小朋友，看，这里有什么?(大树、小草)大树和小草都是什么颜色的呢?(绿色).以同样的形式出示南瓜、桔子、葡萄等。现在就让我们用手中的颜料来给它们穿上美丽的衣服吧。

幼儿进展喷色活动，体验颜色给大家带来的欢乐。

五、完毕局部

颜色给我们带来了这么多的乐趣，让我们到外面去查找更多有颜色的东西吧。幼儿随音乐离开活动室。

幼儿园大班科学教案：奇异的颜色

这篇《幼儿园大班科学教案：奇异的颜色》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目的：

1.知道三原色相互搭配可以调出多种颜色。

2.通过看图形推理颜色的方式，大胆尝摸索索涂色操作活动，进一步感知颜色的组成。

3.感受三原色组合成新颜色的奇妙，激发幼儿对颜色认知活动的兴趣。

活动预备：

ppT课件一份，调色盘人手一份，颜料若干(红、黄、蓝)，城堡图一份。

活动过程：

(一)活动导入：

教师：你们知道吗?红黄蓝三种颜色有一个共同的名字叫什么?(三原色)评析：导入比拟自然，提问比拟自然轻松，孩子没有压力。

(二)出示彩色城堡图，假如想进城堡必需翻开城门。

今日，三个颜色宝宝想要去“彩色城“玩，