大班科学活动教案《测定空气的存在》.docxVIP

大班科学活动教案《测定空气的存在》

大班科学活动教案《测定空气的存在》1

一、活动目标：

1、通过试验，使幼儿初步知道新奇的空气是没有外形、颜色和气味的。

2、通过动手操作，知道空气布满我们的空间，空气无所不在。

3、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

二、活动预备：塑料袋、

三、教学活动：

1、回忆故事《空气空气你在哪儿？》

2、出示塑料袋

塑料袋里有什么?抖动一下,把口捏住,有什么变化?

3、请幼儿拿塑料袋,到自己想去的地方找空气.------证明:我们四周处处都布满了空气.

四、小结

大班科学活动教案《测定空气的存在》2

一、活动目标：

1、通过试验，使幼儿初步知道新奇的空气是没有外形、颜色和气味的。

2、通过动手操作，知道空气布满我们的空间，空气无所不在。

二、活动预备：

塑料袋、

三、教学活动：

1、回忆故事《空气空气你在哪儿？》

2、出示塑料袋

塑料袋里有什么？抖动一下，把口捏住，有什么变化？

3、请幼儿拿塑料袋，到自己想去的地方找空气。———证明：我们四周处处都布满了空气。

四、小结

大班科学活动教案《测定空气的存在》3

一、活动目标：

1、感受到空气的存在。

2、爱护孩子的”求知欲，进展探究的力量。

二、活动预备：

气球、打气筒、纸、笔。

三、教学活动：

1、引导、观看。

（1）教师预备1个打气筒

（2）对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气

2、探究：气球里的空气

（1）猜测：没有吹气的气球里面有空气吗？

（2）试验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。

（3）给气球吹气，说说现在的气球是否存在空气。

（4）试验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。

（5）请幼儿记录

3、请幼儿在自己身边找一找，还有哪些东西里面有空气？