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**大学关于本科毕业论文（设计）工作
若干规定
毕业论文（设计）是本科教学的重要环节，是培养学生综合运用所学的基础知识和基本技能进行科学研究或生产实践能力的初步训练，是培养和提高学生分析问题、解决问题的能力，实现教学、科学研究和生产实践相结合的重要途径，也是本科学生毕业和授予学士学位的必要条件。加强毕业论文（设计）工作，对于提高本科人才培养质量具有十分重要的意义。为此，学校就做好毕业论文（设计）工作做如下规定。
第一条组织管理
毕业论文（设计）工作实行校、院两级管理模式。教务处为校级主管部门，负责管理制度的制订与督查；学院负责具体实施、过程管理和质量监控。
1.教务处工作职责
（1）贯彻落实教育部及上海市教委对毕业论文（设计）管理工作的指导意见，适时修订《本科毕业论文（设计）工作若干规定》及《撰写规范》等文件，明确整体管理目标。
（2）负责安排、检查全校毕业论文（设计）工作进度，协调有关事项。
（3）组织毕业论文（设计）的质量审查（如学术检测、校外专家评审等）。
（4）做好工作总结和优秀毕业论文（设计）摘要汇编。
2.学院工作职责
（1）根据教学计划要求，制定符合学校人才培养目标定位以及学科专业特点的《**学院本科毕业论文（设计）工作管理办法》，报教务处备案，并在学院官网公布。管理办法中需突出学术诚信和写作规范，明确应达到的质量标准、指导教师认定办法和工作职责、过程管理要求和质量监控制度等。
（2）成立学院毕业论文（设计）工作小组。负责审核指导教师资质，审定题目合适度与工作量饱满度，组织选题，定期检查工作进度和质量，做好中期检查、答辩、成绩评定、质量审查等环节的具体工作。
第二条指导教师
1.指导教师应具备良好的师德师风和业务能力，注重在业务指导的同时，坚持立德树人，关注学生的思想动态，培养学生诚信、严谨、求实的工作作风。
2.指导教师一般由中级职称以上（含中级职称）有教学和指导学生毕业论文或设计经验的教师、工程技术人员担任。一名学生的毕业论文（设计）一般由一名教师指导完成；但指导教师如是校外教师，学院需另配备一名校内教师共同指导，以便掌握进度，及时协调有关问题。指导教师一经确定，不得随意更换。
3.每位指导教师指导学生不宜过多，一名指导教师每年独立或参与指导本校学生毕业论文（设计）的总数，理、工、农类专业学生数不宜超过5人，文、经、管、法类专业的学生数不宜超过10人。
4.指导教师职责
（1）拟定毕业论文（设计）题目，指导学生进行文献综述、文献翻译，形成实验、设计、调查等方案，共同撰写任务书。
（2）及时解答和处理学生提出的问题，重视培养学生独立分析、解决问题的能力；定期检查学生的工作进度和质量；对学生的见面指导应保证至少两周一次，并做好记录。
（3）指导学生按要求撰写毕业论文（设计），把关其完成质量。
（4）及时完成指导教师对毕业论文（设计）的“批阅”和评分工作，列席所指导学生的毕业论文（设计）答辩。
第三条学生
学生用于毕业论文（设计）的实际工作时间不得少于12周，一般应覆盖一个学期或更长时间，主要安排在第7-8学期。
1.前期准备
及时选题，查阅中外文献，撰写文献综述，一般不少于5000字；翻译外文印刷字符10000以上或译出5000汉字以上的有关技术资料或专业文献（从参考文献中选择），做好设计（实验）方案或调研方案。
2.期间要求
（1）尊敬师长、团结协作，认真听取教师的指导，撰写任务书，按要求完成毕业论文（设计）任务。
（2）独立完成规定工作，不弄虚作假，不抄袭别人的成果，积极主动向指导教师汇报研究进展和存在的问题。
（3）定期自查毕业论文（设计）工作进展和计划完成情况、问题及解决措施情况。
（4）毕业论文（设计）经指导教师审定后，根据学院安排进行学术检测，做好材料提交和答辩准备工作，根据答辩意见修改毕业论文（设计），按要求提交毕业论文（设计）定稿。
第四条选题
1.选题原则
（1）选题应满足教学基本要求，符合专业培养目标，结合教学、科研、社会、生产等实际问题，注重培养学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力。
（2）选题应根据专业特点，做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合；提倡不同专业相互融合，扩大专业面，实现专业间的互相渗透。
（3）选题应一人一题，题目深度、难度适当，避免过大或过小，工作量以学生在毕业论文（设计）工作期间经过努力能基本完成为宜。
2.选题程序及要求
（1）指导教师提出毕业论文（设计）题目，明确题目来源、内容、难易程度、工作量大小等情况，报专业负责人审核，学院毕业论文（设计）工作小组组织专家对题目进行复核，必要时对题目进行论证。
（2）按“双向选择”原则组织学生选题，学生在与指导教师充分讨论的基础上进行毕业论文（设计）选题，学院可根据选题情况对
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