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化学调查报告（精选13篇）

化学调查报告1

一．提出背景

化学是一门以实验为基础的科学，化学实验既是化学学科内容的重要组成部分，也是学

习化学知识的重要途径。加强学生对化学实验的重视程度，一方面可以提高化学学习的有效

性，另一方面也可以培养学生的实践创新能力和科学素养的形成。

但是，受到各方面因素的影响，凤凰中学并没有开新课改所要求的所有实验，只是在条

件允许下学生做部分实验。并且由于实验室和实验条件的限制，在做实验时不是每个学生都

有机会亲自操作。还有部分学生在做实验之前并没有进行充分的准备，做实验时不知如何操

作，乱作一团。而且老师对于课堂演示实验也并不是太看重。基于上述原因，我对凤凰高一

年级学生对化学实验的态度做以调查。

二．调查对象基本情况

本次调查采用问卷法，从高一年级十八个班级中选择六个班级，共429人，其中：1凤

凰班，3个实验班，2个普通班。共发放问卷405份，收到有效问卷376份，占93%。

本次调查结果的统计有我们调查团队（共8人）共同完成，经过多次一起分析调查结果，

并各自完成调查报告。

三．调查结果及分析

1.学生对化学实验的重视程度

据上述统计可以看出，绝大多数学生对化学实验很重视，38.6%的学生认为化学实验对

化学学习非常重要，只有6.4%的学生认为化学实验不太重要；对于学生实验选择非常重视

和重视的占65.9%，仅有3.7%的学生只是为了完成任务。但是，关于实验现象的确定问题，

仅有21.5%的学生选择有条件的话亲自做实验验证，却有78.2%的学生选择了查资料或者看

答案。

这就反映出学生对化学实验的态度还是比较积极的，条件允许的情况下，他们愿意亲自

动手做化学实验，帮助自己来理解和巩固化学知识。

2.学生对化学实验的感兴趣程度

由以上统计显示，大部分学生对化学实验有相当浓厚的兴趣。关于化学学科特点的问题，

48.9%的学生认为化学很有趣，将近一半；但有38.8%的学生选择了是高考科目，所以必须

学习。有94.4%的学生赞同做一些有意义的课外拓展实验，仅有5.3%的同学选择了不赞同。

从上述调查结果分析看出，学生对化学学科以及化学实验有相当浓厚的兴趣，在条件允

许的情况下学生都非常喜欢做实验，也愿意做家庭小实验，主要是实验条件所限，或者是高

考压力下没有时间和精力去完成。

3.学生对化学实验作用的认识

题8．你完成化学实验后，感到收获有哪些

A．能够亲自体验到科学研究的过程，加深了对课本知识的理解。B．只是按照老师的

要求完成实验，不做过多思考。

C．化学实验有一定危险性，况且不感兴趣，不怎么动手，通常都是看别人做。

由以上统计数据显示，78.9%的学生认为做完化学实验后的.收获是：能够亲自体验到科

学研究的过程，加深了对课本知识的理解；超过半数学生认为在实验过程中缺少基本实验技

能的训练；30.3%学生认为化学实验对学习化学的概念和原理有很大帮助。

上述分析说明，学生对化学实验作用的认识基本正确，并且指出了化学实验过程中实验

基本技能欠缺这一问题，学生很希望通过实验，直观的来巩固和学习化学知识，认识到位。

4.学生对实习老师上课做实验的评价

题11：通过调查问卷反馈来看，大部分学生都十分支持我们实习老师，约90%的学生都

在问卷上面写上了自己对实习老师上课的最忠实诚恳的评价和建议，普遍认为化学课有实验

的话都大大的加强了学生们对化学课堂的兴趣，而且对于实验原理、现象更能记忆犹新，在

实验中发现自身知识问题。所以，老师多在课上做演示实验无疑对培养学生化学兴趣是大有

裨益的。但是，其中学生也反应了在课堂上做演示实验时所存在的问题，比如，做实验时班

级纪律维持不好，以至于老师所传达的知识没有很的使学生接受，而且有很多学生无法完全

的观察到实验现象而影响上课情绪等等，实习老师做实验有些操作地方不规范，或者实验有

时候出现不成功，无现象。说明我们还得加强实验操作。

四．调查小结及建议

1.实验室的标准已经不能满足现在教学的要求，有关部门要重视这一问题，大力支持中

学化学实验室的改建工作，为开展实验教学创设条件。教学计划应当给学生实验安排充足的

时间，让学生有足够的时间，较细致和深入地进行实验，而非任务式地完成实验。

2.化学课任老师要在课堂上多做演示和启发性的实验，特别是对于现象明显的实验我们

更要让