人教2024版初中美术七年级上册《小伙伴》教学设计 .pdfVIP

人教2024版初中美术七年级上册《小伙伴》

教学设计

一、教学内容

人教2024版初中美术七年级上册《小伙伴》教学设计：

1.章节内容：本节课选自《小伙伴》单元，旨在引导学生通过观察、想象和表现，描绘与

同学之间的友情。

2.教学内容：

a.了解小伙伴的定义，认识到小伙伴之间的友谊对个人成长的重要性。

b.观察和分析小伙伴的外貌、性格、兴趣爱好等特点，学会抓住人物特征进行绘画创作。

c.掌握描绘小伙伴之间互动关系的表现手法，如动态、表情、场景等。

d.尝试运用不同的绘画材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩等，创作一幅表现小伙伴之间友谊

的画作。

3.教学目标：

a.让学生通过本节课的学习，认识到友谊的重要性，增强团队协作意识。

b.培养学生的观察能力、想象力和绘画表现力。

c.提高学生对绘画材料的运用能力，丰富学生的美术创作手法。

二、核心素养目标

人教2024版初中美术七年级上册《小伙伴》核心素养目标：

1.培养学生的图像识读能力，通过观察和分析小伙伴的特点，提高对人物形象的理解和表

现。

2.增强学生的美术表现能力，运用绘画技巧描绘小伙伴之间的友情，提升创作能力。

3.激发学生的创新意识，鼓励尝试不同绘画材料，形成独特的艺术风格。

4.培养学生的文化理解素养，了解伙伴关系在不同文化背景下的表现，提高对人际关系的

尊重和包容。

5.培养学生的审美情趣，通过评述和欣赏优秀画作，提升审美鉴赏能力，激发对美术的热

爱。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-人物特征描绘：本节课的核心内容是引导学生观察和分析小伙伴的外貌、性格、兴趣爱好

等特点，学会抓住人物特征进行绘画创作。例如，如何通过线条、色彩、比例等表现人物的

面部表情、动态和服饰等。

-友情关系表现：重点教授学生如何通过绘画手法表现小伙伴之间的互动关系，如拥抱、牵

手、交谈等场景，使画作传达出友谊的温暖和真挚。

-绘画材料运用：教授学生如何运用不同的绘画材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩等，以丰富

画面效果，提升作品的艺术表现力。

2.教学难点

-人物特征的捕捉：对于初中生来说，准确地捕捉和表现人物特征是一项挑战。难点在于如

何引导学生观察细节，如眼神、嘴角等，并通过绘画技巧将这些特点表现出来。

-动态与场景的表现：学生可能难以把握人物动态和场景的透视关系，如何通过构图、线条

和色彩的应用来表现人物在特定场景中的动态，是教学的难点之一。

-绘画材料的选择与搭配：学生可能对绘画材料的特性不够了解，难以选择合适的材料来表

达到理想的效果。

-情感的传达：如何在画作中传达出小伙伴之间友情的情感，使学生作品具有感染力，是教

学难点之一。这需要学生理解情感与色彩、线条等绘画元素之间的关系，并能够灵活运用到

创作中。

在教学过程中，教师应针对这些重点和难点内容，采用示范、指导、讨论等多种教学方法，

帮助学生逐步突破难点，掌握绘画技巧，从而提高美术学科的核心素养。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《小伙伴》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：

“你们在日常生活中是否遇到过和朋友之间难忘的瞬间？”（举例说明）这个问题与我们将要

学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探

索友谊的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解如何通过美术手法表现小伙伴的特点和友谊。这涉及到观

察、分析、表现等基本概念。它是我们表达情感、记录生活的重要方式。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过绘画作品表现

小伙伴之间的友情，以及它如何帮助我们更好地理解和珍惜彼此。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调人物特征描绘和友情关系表现这两个重点。

对于难点部分，如动态与场景的表现，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与描绘小伙伴相关的实际问题，如如

何表现人物特征等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何抓住

人物特征和表现友情。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在生活中发现和表现友谊”这一主题展开讨论。他们将被鼓

励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

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