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数学教师个人专业发展参考计划

第一部分数学老师个人专业开展打算

状态分析

在教育教学工作中，我认真教书育人，积极参加各级各类培训和学习，平时注重自学和强化。在这个学年，四年级两个班的数学和教学部门都在工作。老师培训和评估的工作量特别大，没有足够的时间阅读和考虑。今年，打算和打算总是被修正。我认识到教育教学中专业知识的缺乏和理论知识的缺乏，以及学生在信息社会中的变化，使我的工作更具挑战性和难度，我在教学和科研方面的研究才能远远不够，这与教学部门的职位是特别不相称的。今后，要加强专业理论学习，积极撰写教育教学论文、案例和反思，不断提高科研水平，多听课，主动参加示范课，谦虚听取领导、同学和家长的意见，勤于反思，勇于实践教育教学工作。不断总结经历教训，提高教育教学水平，不断提高本身。我们应该把重点放在这个课题的研究上。为了获得进步，我们应该学习更多，考虑更多。

目的位置

1、在教学工作中接着培养学生良好的数学习惯和学习方法，实现家校联络的标准化。2、通过努力成为专业教学水平强、擅长学习、能不断反思本人教学实践的研究型老师。

3、通过学习提高本人的教学理论和数学教学实践水平。

4、通过学习和实践提高本人的科研才能。

5.在老师教育方面，通过考虑和学习，学校老师培训能够更加有效和常规。

详细措施

1.每学期读一本以上的教育书籍，写一次以上的阅读经历；坚持阅读教育和教学杂志能够及时记录一个人的思想。每个月，我都坚持在博客上写教育教学日记和阅读笔记。

2、每学期校级及以上公开课1门以上，每学期讲课15门以上；

3、积极开展教学研究，完成数学作业设计工程，争取1篇以上区级以上论文或案例获奖或发表。

4、积极引导青年老师成长，建立学习指导笔记本；

5.积极向优秀老师学习，坚持多种学习方式，如校外培训、校内交流、读书自学、网上研讨会等。

数学老师个人专业开展打算的第二部分

首先，更新教育教学理念、行为和方法。

不断更新教育观念，能够在现代人才观、素养观和以人为本教学观的指导下，逐步提高教育教学活动的质量，促进积极开展。结合教育改革实际开展教育研究。结合课堂实践，寻找研究切入点。加强学习，进一步提高教育教学研究才能，擅长发觉和分析教育教学实践中存在的咨询题，并结合教育教学实际制造性地运用这些咨询题，从而提高课堂教学的完成程度，追请教学质量和效率。

第二，努力提高个人涵养。

古人曾说，33，360名老师教诲和消除疑虑。“简而言之，老师的工作是传授知识和教育人们。因而，我想在教育教学中不断提高我的个人素养。为了做好我的工作，我对本人提出了以下要求。

1.老师首先加强本人，教育者首先约束本人”，首先要提高本人的政治思想素养。在教学过程中，我们应该留意总结和积累，尽量以散文或情感的方式记录我们四周发生的事情。“学做老师，做世界的典范”，引导学生树立各种正确的观念，教育学生学习知识，学会做人，学会制造，培养学生成为与时俱进的新人才。

2.促进个人专业开展，树立教育教学新理念。

学习和开展的内容和方式应该是全面的。当今是一个开放的信息社会，信息渠道广泛，包括社会调查、在线学习、课题研究、观察与研究、学术讨论、实践与行动研究等。此外，学习的内容不仅仅局限于教材和教学方法，还应该是一个更宽阔的知识领域。要理解学生和社会，一个人必须是一个真正的文化人。

3.接着更新你的专业知识，“要给学生一滴水，你必须有一桶水。”当今世界，科学技术突飞猛进，信息日益增多。社会各个领域的科学知识不断从单一走向多元，并不断向更深、更广的层次开展。关注搜集专业开展的新趋势和新信息，不断更新知识，以习惯时代开展的要求和学生的学习需求，无疑是当代老师面临的挑战性目的和任务。

4、注重个人素养的培养，不贪名利，实在提高本人的理论和专业水平，努力为学生制造教育时机。从应付考试到为学生的将来开展提供便利。

5.为了提高一个人的教育才能，老师的学习和提高教育教学才能是一项不连续的工作。学习专业知识、育人方法、教学技巧、从书本中学习、从互联网中学习、向别人学习、从教学实践中学习.终身学习无疑是困难而欢乐的。在今后的工作中，我们应该实事求是，成为爱、学、终身学习的典范。我们将把所学知识充分运用到教学实践中，以人为本，尊重学生个性，引导和鼓舞学生自主学习，鼓舞学生学会考虑，学会成长和运用知识，学会疑心和创新。

三、商业理论学习:

1、注重学习。充分利用时间集中学习，认真学习理论和实践。并及时做学习笔记。

2.自主学习。认真学习《新教育理念》、《过去的老师》、《教育财富蕴藏其中》等书目。做好学习笔记。将理论与课堂教学严密联络起来。提高他们的专业素养。

四、老师道德涵养:

1.尊重学生个性，严格要求学生，促进学生全面开展，做好老师和学生的好朋友。

2.忠于职守，追求完满。在教学态度上，我们应该努力学习，上课前