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数学教案下载

篇一:小学数学

小学数学一年级上册教案——用数学

教学目的

1.使学生学会用数学知识处理简单的实际征询题。

2.感受数学存在于我们的生活中。

3.培养学生的环保认识。

教学内容:教科书第47页的“用数学”。

教具、学具预备:、投影仪、练惯用题卡。

教学

情境导入

师:同学们,秋天到了。天那么高,那么蓝。组织同学到郊外去玩耍,你想参加吗?生:想。

师:好!我们出发。

(课件:漂亮的郊外)

师:看,多美的乡村风光,漂亮的草地、饱满的向日葵、漂亮的蝴蝶、丰收的果树,多美啊!你们欢乐吗?

生:欢乐。

师:如今教师带大家到草地上去玩,而且还要请喜爱数学的同学协助教师用数学处理实际的征询题,你们能做到吗?

(出示课题:用数学)

生:能。

师:我们先看一下草坪上的小朋友遇到了什么征询题。

(出示第一幅图并演示。)

师:你看到了什么?本人考虑一下。

生考虑后汇报:草地上有4个小朋友在捕蝶,又来了2个(课件演示)。

师:那么在这里让我们来认识一个新的数学朋友,你们欢乐吗?

生:欢乐。

(课件出示大括号)

师:请你猜一猜这个朋友叫什么?

生大胆地发言,对说出大括号的学生,应予以确信和表扬。

师:我们的新朋友叫大括号,他的意思是把两部分合并在一起。

师:你能按照这幅图提出一个数学征询题吗?

生:一共有几个小朋友?(课件出示:?个)

师:你的征询题提得真好。“?”就代表了我们同学提出的征询题。谁能用学过的知识处理这个征询题。本人先想出处理征询题的方法,然后再分小组讨论研究一下,要英勇地说

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