中学关于潍坊市学科育人能手的推荐方案.docx

XXXX中学关于潍坊市学科育人能手的推荐方案

根据潍城区教体局《关于评选XX市学科育人能手的通知》要求，经学校办公会研究决定，组织学校推荐人选选拔活动，具体方案如下：

一、选拔科目

道德与法治、语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动。

除上述学科外，承担创新教育、安全教育、家庭教育、心理健康教育、人生规划与职业规划等课程教学的，也可申报。参评教师只能申报一个科目，不能兼报。

二、选拔条件

1.师德优秀。拥护中国共产党的领导，遵纪守法，热爱教育事业，落实立德树人根本任务，认真履行教书育人职责，近5年师德考核至少3次为优秀且最近一个学期师德考核优秀，同事和学生满意度达到85%以上，无任何师生家长投诉事件。

2.身处一线。从事一线教学及教研工作，教龄5年以上(超过5年，整年整月计算)，且任教本学科(或相近学科)3年(含)以上，符合省定课时量标准。高中、初中教师参加工作以来，原则上须有毕业年级的教学经历，其中初中地理、生物教师须有初二教学经历。

3.示范引领。教学理念先进，教研水平较高，认真落实“轻负优质”教育理念。能聚焦学生发展核心素养，坚持学生立场，注重因材施教，基于课程标准开展“教学评一体化”课堂教学；能熟练使用现代信息化教育教学手段，并将现代信息技术与学科课程实施进行合理整合，在区域内发挥一定示范引领作用。

4.业绩突出。教学教研能力强，业绩突出。任教学科教学成绩位居市区或学校前1/3，考查科目在各类素质展示(评)、监测中成绩优异。参评教师原则上要有潍坊市级及以上优质课(公开课)、创新课或相当级别获奖证书。

三、选拔程序

（一）学校推荐

1.学校根据分配名额，依据市区通知要求，自主制定推荐方案，经学校研究通过、全体教职工85%满意度通过后实施。

2.推荐人员必须符合上述条件。

3.推荐人选在校内公示，公示期不少于5个工作日。

4.经公示无问题的选拔推荐人选，组织填写申报表（见附件1），并按申报要求报送相关材料。

（二）推荐程序

1.学校对申报人选进行资格审查和评定。

2.组建“市学科育人能手选拔评委会”，对参评人员专业能力和课堂教学两方面进行评审。个人专业能力根据自身专业发展历程、教学改革和教研科研等标志性成果进行综合评价。课堂教学原则上以课时讲课的方式进行，现场打分。专业能力和课堂教学成绩按4:6比例计入总分。

3.根据参评人员的最终成绩，确定拟推荐人选。经公示无异议后，参评教师填写申报表并向区级推荐。

四、专业能力评价标准（满分40分）

（一）荣誉称号（5分）

获得区级以上（含区级）政府、教育行政部门颁发的劳动模范、优秀教师、优秀班主任、先进个人等荣誉称号，分别按国家级5分、省级3分、市级2分、区级1分计分。

获得区级以上（含区级）教育主管部门（指主管教学、教研、科研、培训等职能部门）颁发的用于表彰专项工作贡献或专业发展成绩的荣誉称号，按照对应级别折半计分。

拥有多项荣誉称号的，取其中一个最高奖项计分。该项得分不累加，最高记5分。

（二）教学业绩（25分）（近五年）

1.教学成果奖（10分）

教学成果奖限于下列方面的奖项：

XX省教学成果奖评审委员会表彰的教学成果一、二、三等奖，各计10分、8分、5分。

潍坊市政府教学成果奖一、二、三等奖，各计6分、4分、2分。

中小学重大教育教学问题行动研究成果奖及创新（燎原）奖一、二、三等奖，市级各计4分、2分、1分，区级各计2分、1分、0.5分。

该项得分可累加计分，最高记10分。

2.课堂教学赛评（15分）（仅限于省市区教科院组织）

课堂教学赛评成绩限于下列方面：

区级以上（含区级）教研机构评选表彰的优质课一、二、三等奖（时间不限），省级各计15分、10分、5分，市级各计10分、5分、2分，区级各计5分、2分、1分。

区级以上（含区级）教研机构评选表彰的课堂教学大赛一、二、三等奖，市区级（潍坊）各计6分、3分、1.5分，区级各计3分、1.5分、0.5分。

区级以上（含区级）教育主管部门评选表彰的学科教学基本功大赛一、二、三等奖，分别对照相应级别与奖项名次计分。省级各计10分、5分、2分；市级各计5分、2分、1分；区级各计2分、1分、0.5分。

区级以上（含区级）教育主管部门举办的公开课（含观摩课、研究课），以公开发布的会议或活动材料、证书为准，按国家级4分、省级3分、市级2分、区级1分计分。

该项得分可累加计分，最高记15分。

（三）教科研水平（10分）（近五年）

1.论文论著（6分）

编著著作（不包括习题集、试题集等）并正式出版，个人专著、主编、副主编、编者各计6分、3分、2分、0.5分。

在正式学术期刊（报纸、杂志）发表的论文，每篇以国家级3分、省级2分、市级1分计分；在省、市、区教研部门编写的图书或汇编中，