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初中物理教研组工作计划(精选15篇)

初中物理教研组工作计划1

一、指导思想

二、主要工作

（一）、加强学习，促进课堂教学改革

1、根据学校制定的教学工作要求，以二期课改为核心，努力提高课堂教学

质量为宗旨，结合本组学科教学中存在的问题，确定组内的研究专题。并围绕

专题，精心设计工作计划，积极开展教研活动，使教研组活动有序、有效地开

展。

2、继续深化二期课改，通过理论学习和教学实践，使课改理念转化为教学

行为。认真学习课程标准，严格按照标准、考纲等有关要求确实制定教学计

划，不随意提高或降低教学要求。

3、努力改善教师的教学方式和学生的学习方式，促进学生主动、积极地学

习。组内应积极营造浓厚的学习氛围，倡导教师潜心钻研教材教法，结合所教

学生的实际情况，采用灵活多样的教学方法，促进学生积极学习，同时，在课

堂教学中还要注重“学生动手、实践”过程，真正培养学生的素质能力。

4、加强信息技术与物理学科整合的研究，提高课堂教学的效率，提高学生

的学习兴趣。本学期各备课组结合教学的实践，应认真研究如何合理、科学使

用多媒体课件，提高课堂教学效率以及学生的学习兴趣。

5、组织教师继续认真学习“中小学生命教育指导纲要”、“民族精神教育

纲要”，各科任老师要在课堂教学中抓住契机做好两纲教育工作，真正做到课

堂教学与两纲教育有机整合。

（二）、落实常规管理，发挥教研组功效

1、以十三届教学节为契机，积极参与各类教学活动，营造一种团结协助，

积极向上的教研氛围，进一步增进组员之间的凝聚力，以此推进教师专业发

展。每次教研活动要围绕主题，定内容，定期、定点、定时进行教研组和备课

组活动（每周一次备课组活动，二周一次教研组活动）。作为组长要认真做好自

己组内教师参加教研活动的评价工作，确保教研组活动正常化、有序化。

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2、加强教学常规管理，提高教研质量。期初，制定好教研课，根据本组的

特点要求每人一节，每位教师一学期至少听课10节（教龄不满三年的青年教师

至少听课20节），听课过程中，要认真做好记录并写好评课与反思，期末上交

听课本，以便检查。

3、认真组织教师参加教研活动，以市级课题《以“三化”为抓手，增强初

中物理课程实施有效性的行动研究》为教研活动的重点，倡导重研讨、重实

践、重反思、重合作的教研氛围，积极探索与实践，争取早出成果。以学校质

量监控中心的活动为契机，通过说课、听课、评课及反思等活动形式进一步提

升组内教师的教学理念和教学水平，提高教研能力。

4、各备课组长要积极组织组员参加每周一次的集体备课活动，以及随时研

讨活动，同时各备课组要统一教学进度、统一作业和练习。各备课组长要积极

带动组员做好学生的辅优补差工作，增强责任意识，努力提高本组的教学质

量。

5、充分发挥我组的群体力量，积极为青年教师的成长创造条件，认真做到

以下五点：

1）帮助青年教师认真备课，深钻教材；

2）认真辅导及修改青年教师撰写的教案；

3）听试讲课并及时纠正问题；

4）公正全面评价课堂教学效果；

5）提出改进的措施。

（三）、提倡有效教学、努力提高课堂教学效率

提高课堂教学效率和质量，关键在于教师的备课、上课、作业、辅导、评

价等环节有效落实。

1、备课方面：要提高教师备课的针对性。要从课程目标、单元目标、课时

目标等层面整体把握学科教学目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与

价值观三个维度全面把握教学目标，教学设计要从学生的学习基础出发，注重

接受式学习和体验式学习的有机结合，从学科框架体系的纵向衔接以及学科间

的横向衔接两个角度整体把握教学内容，并有效挖掘教学内容的育人功能。经

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讨论九年级采用电子备课，八年级新教师采用手写形式，其余也采用电子备

课，各备课组在集体备课的基础上，各任课老师一定要根据自己所教班级学生

的实际情况，做好调整，在资源共享的基础上，真正体现因材施教。并写好教

后感，期中、期末按常规进行备课检查。

2、上课方面：要体现课堂教学中学生主体性。要将注重教学活动的形式转

向注重教学活动的实效，积极创设促进师生平等、民主、开放式思维对话的课

堂氛围，增强教学内容呈现