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农村小学数学游戏化教学课题数学研究背景介绍

农村小学数学教学一直是教育改革中的一个难题，由于多种因素所致，农村小学数学教育水

平相对较低，学生的数学学习兴趣不高，数学课堂教学难以引发学生的兴趣，学生的数学成

绩难以提高。在大力推进素质教育、学科教育改革的背景下，如何激发农村小学生的学习兴

趣，提高其数学成绩，成为了当今教育改革中亟待解决的问题。

而游戏化教学正是应对这一问题的有效方法之一。游戏化教学可以将学习内容转化为游戏环

境和任务，提供一种轻松、愉悦、具有挑战性的学习环境，以吸引学生的注意力和兴趣。对

于数学游戏化教学而言，将学生的数学知识融入游戏之中，将学习过程转变为不断寻找、挑

战和探索，可以大大提升学生的学习积极性和主动性，促进学生对数学知识的深入理解与掌

握，最终提高学生的数学成绩。

在农村小学数学教育领域，游戏化教学尚属于起步阶段，需要进一步进行研究和探索。此次

课题将以农村小学数学游戏化教学为研究对象，探讨如何将游戏化教学应用于农村小学数学

教学中，并寻找适合农村小学数学教育环境的数学游戏化教学模式，为农村小学数学教育改

革提供具有实践价值的参考。