初中科学核心素养下项目式学习应用研究.pdfVIP

初中科学核心素养下项目式学习应用研

究

摘要：在如今新课程改革的教学模式之下，核心素养也逐渐走入了教师和学

生的视野成为了教学的重要目标之一。在初中科学教学过程之中，作为理论性较

强的实践类学科，教师更要提升学生的综合素质，包括学生的探究能力、思维发

展、学习习惯、情感态度等等，从而有效地使学生将科学学习中的知识应用到现

实生活之中，更符合当下社会发展的人才需求。项目式教学在目前的教育教学中

也有了一定程度的应用，并取得了相对显著的教育成果，所以本文在此基础上探

讨了项目式教学在科学教学核心素养的角度之下如何开展教学课堂，并提出了以

下几点建议，以供参考。

关键词：初中科学项目式学习

1.提升学生学习能力

在初中的科学教育教学过程之中，作为一门具有着较强操作性且需要一定的

逻辑思维能力的学科，科学教学与人类生存和生活发展都有着十分密切的联系，

这使得初中的科学教学内容是比较零散和琐碎的。所以，教师在为学生确定和设

计一些教学项目时，就可以为学生寻找一些自然现象或者是生活实例，将其作为

项目任务来发挥学生的主观能动性，使学生可以更加积极活跃地参与到教育课程

之中发展自身的观察能力、思维逻辑能力等等，使学生可以通过逐步解释生活之

中的现