初中生物_生命的起源和进化教学设计学情分析教材分析课后反思 .pdfVIP

《生命的起源和进化》试卷讲评教学设计

教学设计：

5.1《生命的起源和进化》试卷讲评

【学习目标】

1.培养学生自我评价，自我调整，自我完善的能力。

2.查漏补缺，解决学习中存在的问题，完善认知结构。

3.提高学生审题，分析问题，解决问题的能力，总结解题方法和规律。

4.通过多种不同思路的展示，培养学生的创新精神和实践能力。

5.训练应试技巧和答题策略

【重点】1.生命起源化学进化过程的四个阶段2.生物进化的证据3.生物进化的主要历程

【难点】透彻理解“自然选择学说”的实质

一、总结考试，导入讲评

1、简略分析考试情况。（各分数段分布情况、平均分、合格率、优秀率等）

2、指出正答率低的题目考察的知识点，引导复习，提出问题。

节次考点剖析典型错错题率

题

第一节