中外历史纲要(下)第19课 《资本主义国家的新变化》说课稿 .pdfVIP

（新）高中历史（必修）中外历史纲要（下）第19课《资本主义国

家的新变化》说课稿

今天我说课的内容是统编人教版高中历史（必修）中外历史纲要（下）

的第八单元第19课《资本主义国家的新变化》。第八单元《20世纪

下半时世界的新变化》是世界史的现代部分。本单元的重点包括:两

次世界大战后世界发生的各种新变化和面临的问题，冷战及其对国际

格局的影响，资本主义国家和社会主义国家的变化。本单元包括第

18课《冷战与国际格局的演变》，第19课《资本主义国家的新变化》、

第20课《社会主义国家的发展与变化》，第21课《世界殖民体系的

瓦解与新兴国家的发展》。本单元的学习目的是通过本单元的学习，

了解第二次世界大战后世界发生的各种新变化和面临的问题与挑战;

了解冷战及其基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间

的相互影响。为了更好地实现教学目标，下面我从课程标准、教材分

析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计等方面

进行说课。

一、说课程标准

内容要求：1.23冷战与20世纪下半期世界的新变化

通过了解第二次世界大战后资本主义国家的变化，认识其发展中的成

就与问题。

二、教材分析

本课立意在于通过了解20世纪下半期资本主义国家的统治手段和方

法，科技的新发展，社会结构的新变化，内部矛盾等，认识资本主义

世界的新变化的实质，理解资本主义固有的弊端。本课有四个子目:

“国家的宏观调控”“科学技术的新发展”“社会结构的新变化“福

利国家与社会运动。这四个子目之间的逻辑关系在一定意义上讲是并

列关系，即从政治、科技、社会方面分别介绍新变化，让人们从中全

面认识新变化的本质。第一个子目和第四个子目是重点。

三、教学目标

1.了解二战后资本主义国家的宏观调控、科学技术的新发展、社会结

构的新变化、福利国家与社会运动。

2.认识资本主义世界的新变化的实质，理解资本主义固有的弊端。

四、教学重难点

1.重点：国家的宏观调控和福利国家与社会运动。

2.难点：认识到新变化的本质及理解资本主义固有的弊端。

五、学情分析：

由于本课教学涉及内容及时空广泛，教材内容因篇幅限制叙述较为简

略。教学时教师要充分利用教科书中的图片、地图和史料，教师可通

过课文的叙述，引导学生查找更多的材料，了解更多知识。同时教师

要注意通过设计历史情境和分析史料，引导学生带着问题意识和证据

意识对资本主义社会新变化的实质进行探索。

六、教学方法：史料分析法、比较法、自主学习法

七、教学过程

我的教学过程充分发挥学生的自主学习能力，最大限度地调动学生学

习的积极性，让学生成为课堂的主人，以培养学生探究与实践能力。

环节一：导入新课

1.师投影：“美国民众欢庆结束定量配给制度”图片。生思考：观察

这张图，图片表现的内容是什么？

2.师：图为1945年，在美国一家肉店里，人们欢庆结束定量配给制

度。图中的白色纸板上写着:明天结束定量配给。这幅图表现了第二

次世界大战期间，为了保证战争的胜利，美英等国实行食品供应配给

制度，保证民众的基本需要。随着二战的结束，国家政策进行调整，

定量配给制度被取消。今天，我们的探究学习就从国家的宏观调控开

始。

环节二：学习新课

探究一：国家的宏观调控

1.师出示“国际货币基金组织”、“世界银行”、“关税与贸易总协定”

的徽标图片，展示美国的宏观调控史料。生读图片、史料，结合教材

第一子目内容，探究归纳国家宏观调控的背景、目的、各国调控内容、

国际协调内容、效果。

2.生交流与分享。

3.师指导总结。

（1）背景：①1929年爆发的经济大危机，充分暴露了自由放任的资

本主义的弊病;②第二次世界大战的生死存亡教训，以及社会主义对

资本主义的冲击与影响，迫使资本主义国家把稳定政治、经济和社会

视为头等大事。

（2）目的：进行了不同程度的以市场经济为基础、以强化国家干预

为核心的调整，谋求资本主义的生存发展。

（3）内容：①加大政府在公共事业领域的开支，增加就业机会，刺

激消费需求;制定经济发展计划，促进经济协调发展;利用信贷、利率、

税收等经济杠杆实施宏观调控;等等。

（4）效果：这些措施取得了一定成效，经济增长一度较快。20世纪

70年代，主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象，表现为

经济增长停滞，通货膨胀严重。各国再次实行调整，适当减少政府对

经济的干预。

（5）国际协调：在国际上，资本主义国家通过建立国际货币基金组

织、世界银行、关税与贸易总协定等国际经