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大班社会活动：垃圾桶的愿望公开课教案反思

幼儿分析：

大班孩子有肯定的环保意识，知道要爱惜地球，保卫地球妈妈，有着粗浅的垃圾分类阅历，但详细要如何做，然而对于垃圾如何分类对于存在肯定的挑战。依据幼儿直接感知、实际操作、亲身体验的学习特点让幼儿通过观看、操作、争论将零散的阅历加以提炼，从而正确进展垃圾分类。

活动目标

1、了解垃圾的来源，熟悉其危害，并能区分可回收、不行回收及有害垃圾。

2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动预备

1、物质预备：事先收集一些废旧材料图片。

如：花生壳、枯萎的花、生锈螺丝、废旧电池、稻草等等;ppt和视频短片。

2、学问预备：

请幼儿观看居住小区及四周环境，和父母一起争论收集有关生活中垃圾的相关学问。

活动流程

活动版块活动内容与呈现方式

一、谈话导入引出垃圾桶的愿望。

二、视听结合了解垃圾桶的愿望。

三、操作体验实现垃圾桶的愿望。

四、拓展阅历升华垃圾桶的愿望。

提问：孩子们，你们有愿望吗?是什么?

出示垃圾桶图片：看，今日我带来了谁?

猜想垃圾桶，它会有什么样的愿望呢?

1、垃圾桶自述，了解垃圾危害。

播放音频让幼儿倾听垃圾桶的自述了解垃圾危害。

师：孩子们看到这样的现象我们应当做些什么?

1、出示垃圾桶，让幼儿观看。

提问：看，这垃圾桶上面有什么标志?

这些标志代表什么意思?

2、操作体验，学会分类。

出示生活中常见的垃圾图片

①自主操作，尝试分类。

规章：

a、四人一组，合作操作。

b、先观看图片，集体争论再分类。

②观看视频，二次分类。

观看短片《安康环保从垃圾分类做起》

提问：看清晰了吗?哪些是可以回收的哪些又是有害的?

提问：那你们想知道可以回收的垃圾是怎么样回收再利用的吗?

观看视频：塑料瓶回收再利用

师：孩子们，假如你们在生活中能够做到不乱扔垃圾、分类投放垃圾、爱惜环境帮忙垃圾桶实现了它的愿望，它会更加快乐欢乐。预设：舞蹈家、教师、科学家

预设：

1、不乱扔垃圾

2、要把垃圾分分类

3、装满满的垃圾

预设：不能乱丢垃圾、要爱惜环境

熟悉可回收、其他垃圾和有害垃圾的标志。进入嬉戏环节，幼儿小组合作，沟通争论。

教学反思

在这堂课的教学中，是以幼儿身边事物动身，幼儿更易理解，及日后的作用。让幼儿培育良好的行为习惯，贴切事实本身，在幼儿理解范围。对幼儿对环境意识方面有很大的认知得提高，促进幼儿积极向上的心态，通过绘画，给幼儿自由的心抱负像空间，呈现出幼儿的心理憧憬。情景表演起到了师生互动，增加师生感情。活动效果很生动，好玩。建议组织一次幼儿爱惜公共设施环境的活动。

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