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优秀教师团队建设方案效途径，建设一支符合时代要求的高素质教师队伍，为建设省一级特
色普通高中奠定基础。
优秀教师团队建设方案
二、实施目标
为了确保我们的努力取得实效，我们需要提前开始方案制定工作，
1、激发自我发展内驱力，实现教师差异性成长。通过设计多元
方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书
的校本教研活动，创建良好的学习性、研究性、合作性教师发展文化，
面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是为大家整理的优秀教师团
让教师在团队中选择适合自身发展需求的活动，激发教师自我发展愿
队建设方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
望和内在发展动力，不断提高教师专业发展能力，实现教师差异性成
长。形成一支“团结和谐，合作和睦，互帮互学，共同提高”的教
一、教学团队建设的指导思想
师团队。
以科学发展观为指导，遵循教育教学规律和人才培养规律，坚持
2、搭建智慧共享化平台，促进教师团队化发展。通过建立由校
“以教师为本，个性化发展，差异性成长，整体性提升”的思路，以
级领导、教务主任、教科室主任蹲点和由市县名师、省教坛新秀、市
提高教师整体素质为目标，以解决教师职业倦怠及专业发展“瓶颈”
“三坛”、县专业骨干组成的名师工作室、参与式工作坊、学科研究
问题为突破口，采取“学术委员会领导、名师工作室引领、青蓝工程
小组和跨学科合作小组，实施学习共同体扁平化管理，指导、激励学
团队引导、教师研训学科基地主导、年轻教师书友会参与”的运行机
习型团队开展研讨活动，使教师群体更愿意接受和吸纳指导者意见，
制和切实有效的措施，探讨新课程理念下教师多元梯级团队建设的有
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使团队学习更具针对性和实效性。打造“充满生机活力，各具进取精求。
神，富有创新意识”的多元梯级团队。三、建设原则
3、践行“教师发展为本”理念，探索梯级团队建设模式。依据1、学校需要与教师需求相结合原则：根据《苍南中学教育改革
“以人为本”的管理思想，为教师成长创建宽松、愉悦、和谐的氛围，与发展规划（20**20**）》，把教育改革与发展要求、省一级特色普
提高教师的职业意识、专业技能和自我发展的精神，在实践中探索教通高中创建需要、教师专业成长需求有机结合起来，努力培养一支“学
师发展的自主性、自觉性以及客观需求，为教师教育及教育管理方面习型”、“研究型”、“专家型”的教师队伍。
的决策提供宝贵的素材。造就一支拥有“爱岗与责任、爱生与敬业、2、自主修炼与团队集训相结合原则：根据《苍南中学教师专业
爱心与感恩、合作与共赢”的教师团队。发展培训规划（
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