重庆市凤鸣山中学2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试卷(含答案).docxVIP

重庆市凤鸣山中学2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、材料题

阅读社团开展了“寻找名著中的春天”主题阅读活动，邀请你参加“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会，完成下面任务。

1．下列对《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是()

A.《阿长与山海经》一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对“我”的无私关爱。

B.《二十四孝图》写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道“孝”是艰难的，以此告诫读者“孝”是需要真心付出的。

C.《五猖会》写鲁迅盼望观看迎神赛会时，被父亲强迫背诵《鉴略》，文中父亲对儿童心理的无知和与儿子的隔膜，以及封建思想习俗的不合理，都给我们留下了思考。

D.在《狗·猫·鼠》一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因：残忍，一副媚态，吵到了自己，以为吃了“我”的隐鼠。

2．有评论说《朝花夕拾》“弥漫着慈爱的精神与情调”，请写出这部作品中体现“弥漫着慈爱的精神与情调”的两件事。

二、阅读理解与欣赏

阅读下面一段文字，完成小题。

四季，是一幅美不胜收的画卷，轻轻打开语文课本，一起感受四季的魅力吧□

春天花团锦簇，鸟儿卖弄清脆的喉咙；夏天热烈粗犷，杂草争先恐后地生长□__________，__________；冬天温晴舒适，把终年贮蓄的绿色全部奉献给的水藻。每个季节都各得其所，散发各自的魅力！

四季不仅让我们感受到自然的美好，也让我们在自然中感悟着世间的真情□闯入春天的田野，我们看到莫怀戚用爱融化了散步过程中的分qí()；观察夏天的红莲，我们感恩母亲对自己的庇佑；漫步秋天的北海，我们感动于史铁生在那片烂漫的菊花中领悟生命的真谛；走进温晴的冬天，我们感受着济南人心中有了着落的幸福□凡此种种，都会让你由衷地感kǎi()生命之美好。

3．根据文段中的拼音写汉字，给加粗字注音。

粗犷()

着落()

感________（kǎi）

分________（qí）

4．文段中画线词语运用错误的一项是()

A.美不胜收 B.花团锦簇

C.各得其所 D.烂漫

5．在方框内填写标点符号正确的一项是()

A.。 ； ！ ；

B.。 ， ： ；

C.！ ， ： ……

D.！ ； ： ……

6．参照文段中的画框句，仿写句子，使语意连贯一致。

夏天热烈粗犷，杂草争先恐后地生长，________________，________________。

以万物为师，以自然为友，七(1)班开展了“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与活动并完成下面的任务。

7．你的同学小凤想找个微信群，与志趣相投的同龄学友共同探讨一些感兴趣的国学问题。若有以下四个国学爱好者微信群，她选哪个最适合？()

A.不惑岁月 B.豆蔻年华 C.而立之家 D.弱冠一组

8．活动开始前，同学们出了一期板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之外，还张贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个小标题。

小标题________________

伯牙绝弦

桃园结义

割袍断义

负荆请罪

9．同学们纷纷上台进行自我介绍，希望结交志同道合的朋友。下面是小鸣同学的自我介绍，其中有两处不得体的地方，请你找出并改正。

我自小热爱书法，取得了一定的成绩。希望能和有书法特长的同学一起练字，相互交流彼此的拙作，共同提高大家的技艺；如果有同学想提高书法水平，我也一定不吝赐教。

①________________改成________________

②________________改成________________

请你和小凤、小鸣一起阅读文言文，完成小题。

甲

陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语·方正》）

乙

卢志①于众坐问陆士衡②：“陆逊、陆抗是君何物？”答曰：“如卿于卢毓、卢珽。”士龙③失色，既出户，谓兄曰：“何至如此！彼容④不相知也？”士衡正色曰：“我父、祖名播海内，宁有不知？鬼子⑤敢尔！”议者疑二陆优劣，谢公以此定之。

（选自《世说新语·方正》）

【注释】①卢志：字子道，父亲是魏朝卫尉卿卢珽，祖父是魏朝司空卢毓。②陆士衡：陆机，字士衡，历任著作郎、平原内史。父亲是吴国大司马陆抗，祖父是丞相陆逊。（魏晋人重视避讳，不能当面说出对方长辈的名字，直指祖父、父亲的名字最为无礼。）③士龙：陆云，字士龙，陆机的弟弟。④容：或许。⑤鬼子：对人的憎称。

10．阅读古诗文，可以借助不同的方法理