《跨境电商实务》课程思政教学探索.pdfVIP

《跨境电商实务》课程思政教学探索

发布时间：2022-04-27T02:56:51.495Z来源：《教育学文摘》2022年1月1期作者：武兰玉

[导读]

武兰玉

临沂大学山东临沂276000

摘要：今年来，课程思政受到高度重视。跨境电商发展迅速，成为对外贸易的重要组成部分，也是促进经济发展的新热点。在传授跨

境电商专业知识的同时培养学生正确的价值观至关重要。本文从《跨境电商实务》课程思政的目标着手，介绍了《跨境电商实务》课程思

政的主要内容、特色创新、教学方法以及目前存在的问题和改进措施，以探索《跨境电商实务》课程思政进行教学实践探索，以期实现专

业知识创业和价值观培育协同发展的教育目标。

关键词：跨境电商实务课程思政翻转课堂

近年来，习总书记多次强调要加强思政教育建设。2016年12月全国高校思想政治工作会议上、2018年9月全国教育大会、2019年3月、

学校思想政治理论课教师座谈会上习总书记均强调要加强课程思政建设，实现全员全程全方位育人。2020年5月教育部印发《高等学校课程

思政建设指导纲要》全面部署课程思政建设。在此背景下，对《跨境电商实务》进行课程思政教学模式探讨具有重要意义。

一、《跨境电商实务》“课程思政”的目标

《跨境电商实务》1.“课程思政”的总体目标

《跨境电商实务》“课程思政”主要通过跨境电商有关概念和模块的讲授，使学生掌握跨境电子商务相关知识技能，将社会主义核心价

值观、爱国、诚信、法治、道德等融入教育教学中。使学生将来从事跨境电商活动时坚定立场，以国家利益、人民利益为先，诚信为本，

增强使命感。能通过合法的、有利于国家发展的跨境电子商务活动，为国家、人民谋求利益。

《跨境电商实务》2.“课程思政”的具体目标

《跨境电商实务》课程思政的具体目标主要分为三类：素养目标、知识目标和能力目标。

（1）素养目标

培养具有坚定信念、高水平素质修养，具有较高科学文化水平、职业道德和专业精神的学生。

培养学生的家国情怀、提升学生的审美感知力和辨别产品品质的能力、培养学生诚实守信的品行、使学生明确职业发展目标。

（2）知识目标[1]

掌握跨境电商实务的课程内容如：跨境电商平台的主要种类、跨境电商平台选品的规则和方法、跨境电商商品推广的技巧、掌握跨境

电商支付和物流方式等。

（3）能力目标

运用所学知识为需要通过跨境电商出口或进口的商品选择合适的第三方平台、能通过跨境电商平台选择合适商品；能进行跨境电商商

品推广、能完成跨境电商商品销售、能运用跨境电商相关平台进行创业创新等专业技术技能。

二、《跨境电商实务》“课程思政”的主要内容

《跨境电商实务》“课程思政”的主要内容包括七个部分：跨境电商概述，植入家国情怀、职业道德等；跨镜电商平台，求真务实、诚

信经营、创新精神等；选品、定价、商品发布，制度自信、团队合作等；跨境电商供应链，诚信经营、文化自信等；跨境电商支付，敬

业、守法、诚信等；跨境电商客户服务，诚信经营、职业道德；跨境电商法律法规和政策，遵纪守法、合规经营。具体内容如表1所示：

跨境电商供应链：

（1）社会主义核心价值观培养[3]；

（2）增强制度自信、文化自信。介绍中国跨境电商物流的现状，结合世界经济政治局势，介绍当前我国跨境电商相关政策法规。

融入社会主义核心价值观并培养制度自信、文化自信。

跨境电商支付：

（1）培养学生敬业、守法、

诚信的社会主义核心价值观。

（2）通过案例提高学生的法律意识和道德意识。了解资金结算风险，以及哪些控制风险的方法，树立资金安全意识。

将信息泄露、交易抵赖等不良行为与诚信德育相结合，提高法律意识和道德意识。

结合跨境电商面临的网络安全问题，阐述习近平谈网络安全的观点——没有网络安全就没有国家安全。

跨境电商客户服务：

（1）诚信经营，强化职业道德。

（2）及时解决客户问题，维护客户利益，树立良好公司、国家形象。强化中国优秀传统美德，强调诚信经营、树立正确的职业道

德观念。

对客户咨询及客户订单售后处理问题，文明礼貌、耐心解答、及时处理，维护客户利益，以提高个人、公司的美誉度，树立良好的国

家形象。

跨境电商法律和政策：

（1）提高法律意识。

（2）培养诚信经营的品质。介绍跨境电商经营中常见的违规行为，树立法治观念，提高学生的法律意识，在跨境电商经营中自觉

遵守相关法律法规。

介绍国家和平台相关法律规定及违规