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五年级语文教研组工作总结汇报5篇

最新五年级语文教研组工作总结汇报精选篇1

本学期，我们教研组本着“以人为本”的教育思想，以新课

程理念为指导，围绕学校教研工作计划，“踏实工作，扎实教学”，

全体语文老师们兢兢业业地工作着，扎扎实实、卓有成效地完

成了各项工作。现将一学期的工作小结如下：

一、学习理论知识，不断更新教学观念。

新课程是否能有效实施，教师教学观念的转变是关键。我们

组的老师在平时常常主动学习新课标，用新课程的理念来指导自

己的教育教学，不断改进自己的教学方法。在教学中遇到困惑时，

我们时常坐下来交流、探讨。

有句话说的好：“要给学生一杯水，自己要有一桶水，甚至

是长流水。”我们一直牢记着这句话。教研组的老师长期订阅了

《小学语文教师》、《语文世界》等杂志，老师利用休息、聊天的

时间来阅读这些杂志，还通过网络等渠道以丰富自己的理论知识，

提高自身修养。

二、落实教学常规，扎实开展教学工作

1、认真备课。

（1）做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划，

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精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。

（2）统一备课规范。按课时备课，每课时都有教材分析、学

情分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后感

等。认真钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教

学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力

和实际动用能力。

（3）加强各课组工作，积极参加集体备课，做到统一思想，

统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教

学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解

教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

（4）备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。

2、认真上课。全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新

教法与手段，促进课堂教学效率的提高。做到四为主：教师为主

导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突

出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人，

积极为“生本”做准备。

3、认真布置及批改作业：根据教材的特点，认真布置和批改

作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精

选适量的作业，以课文为主，根据学生的实际情况，因人而异，

不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成。

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4、认真辅导，做好提优补差工作。既注重学生的整体发展，

又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同个性得

到充分的展示。

（1）学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，给

予激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高

的目标去努力。

（2）学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学

生，给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端

正学习态度，同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任

感，用爱去感化他。

（3）学习能力差但学习态度端正的学生，帮助他寻找适当的

学习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓

励，同时给予明确的和更高的期望。

（4）学习能力差且学习态度也差的学生，主动关心他们，认

真做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他

们也能有值得骄傲的成绩。

三、加强教改与教学科研。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，

我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目

标，不断地进行探索、改革、创新。

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1、深化课堂教学改革，积极参与课改实验。本学期许高琴

老师执教了《林冲棒打洪教头》《清平乐村居》、杨洁玉老师执教

了《诺贝尔》教研课，受到邵兰芳校长和吕建伟督学的一致好评。

2、向科研要质量，积极撰写教科论文。平时我们每位语文教

师能根据自己的教学实践，写好教学反思，写出有较高质量的论

文并积极投稿。许高琴老师在师陶杯论文评选中获三等奖。

整个一学期以来，我们五年级语文教研组的所有老师都在自

己