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中学物理教研组工作计划5篇

中学物理教研组工作计划篇1

1.实验室管理

本学期的实验室情况有了两点变化：配备了专任实验员；试验设

备有了明显改善。所以必须加强实验的教学和管理。

教学：充分利用实验条件，尽量多做实验，充分展示物理课程的

特色和魅力。每个备课组要制定好实验计划，并按规定计划开展实验。

同时提高教师的实验技能和实验意识，回归物理学科的本源。

管理：做好实验室的使用情况记录，规范及时登记。演示实验器

材的借用与归还要及时规范登记。学生的记录要认真填写，分学期登

记清晰完整。做好器材的分类汇总登记，存放有规律，既有总账，又

有明细帐。器材的毁损与增补要有计划，有材料。登记管理要按实验

管理的要求，做好电子账册的登记管理。注意每种材料都要有电子档

案。

2.课堂教学的管理

首先要认真将教学五认真落实到位，备课本，听课本的使用要规

范，足量。

对于集体备课要严格实施三步走：

第一步，每个教师就教学内容进行研究，有自己的思考和创新，

特别是工作五年之内的教师。

第二步，集中研讨教学内容，各抒己见，观点碰撞，然后形成统

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一的认识，并由专门的人负责学案的编写（同时有专人对教学资料进

行电子化分类整理归档，形成一定的教学资料）

第三步，各位教师根据任课班级的学生特点进行正对性的局部改

动，形成自己的教学特点和教学风格。

做好对年轻教师的帮扶工作，将教师指导工作具体化，真实化，

切实起到帮扶作用。

针对现在的学校特点，特别重视学业水平测试的研究工作，主要

做好以下几个工作：

考点研究和学案的编写研究，将学案校本化。列出详实的复习计

划，并严格落实。做好两类人员的辅导：冲a学生和灭d工作。两类

都要有具体的学案和计划，并落实到位。

3.教师教研工作

在今年的先进教研组评选中，物理组未能入围，其中主要的原因

就是我们的教科研成绩明显不足，课题的质量不高，论文的获奖与发

表数量少，层次低。所以本学期要提高教师做教科研的意识和积极性，

争取能有一定的突破。

开足，开好教学研讨课：针对以往的问题，客观条件限制，每学

期的开课数量不足，真正参与教师不多，评课流于形式等问题。本学

期，首先保证每位教师开课一节，其次由学科带头人和骨干教师开示

范课一节。课题的选择尽量选择同课异构模式。开课教师必修有规范

的教案，并在开课前，与开课总结与反思表发给每位教师一份。

活动结束后将：开课总结与反思，教案合并装订交教研组长归并

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存档。评课时本备课组进行重点点评，其他教师自由点评。另外填写。

若其他教研活动与学校活动冲突，原则上由备课组长指派两位教师参

加，其余教师继续参加学校教研活动。

中学物理教研组工作计划篇2

高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师

生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，思维推理严密，数学基

础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中学生普片认为的最难的学

科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但

是物理学科教学质量的提高仍然存在着很大的空间，这也是物理教研

组义不容辞职责。

一、基本状况

我校物理教师共计43人，其中绝大部分是来自国内各地的青年

教师，他们的共同特点是精力充沛，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好

学，有较强的主动性，适应潜力强，专业知识较丰富;，但由于工作

时间不长，教学中缺乏经验积累，驾驭教材的潜力不够强，随机应变、

灵活处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高教室教学质量，

花超多资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，

此刻的应届高二、高三老师有一年多的实践经验，能够在教室教学中

运用自如，但补习班和新高一教师是新开始接触，运用还不熟练，个

性是中老年教师，使用不是很熟练。物理实验室配备基本完善，入柜

到位，实验室的教师都是新大生，没有工作经验，工作潜力还不够强，

实验室的使用率不高，物理教师对物理实验的重视够，实验教学仍然

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是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的研究不够，课题研

究明显缺乏。

二、基本要求：

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