2025中考语文专项复习 名著整本书阅读 朝花夕拾［七上］.pptxVIP

专题三名著整本书阅读;教材读书方法指导——消除与经典的隔膜

怎样消除与经典的隔膜呢?这主要是个认识问题,我们可以从以下几方面

来探讨。

1.读经典作品,会丰富我们的人生感受和经验。比如鲁迅的《朝花夕拾》,

虽然它所反映的生活场景与我们的时代不同,但它对童年经历的精彩呈现,具

有穿越时空的魅力。鲁迅以一个文学家特有的敏锐，捕捉到种种富有情趣的

童年生活场景，其中有快乐，有迷惘，有温暖的回忆，也有理性的批判，这

会丰富我们每个人对童年的体验。带着个人的生活体验去读，你可能会在其

中找到自己童年的影子。;2.读经典作品,可以帮助我们思考许多人生问题。经典文学作品所表现的

社会人生,具有长远的认识价值和审美价值。比如，《五猖会》中所反映的家

庭教育问题，是不是至今还在我们身边出现，只是表现形式不同而已？

3.读经典作品,更有利于文化积累,让自己的思想与大师们联网接轨。鲁迅

的作品在当代中国,就像莎士比亚的作品在英国,普希金的作品在俄罗斯,已成

为民族语言和文化的象征。读鲁迅，会比读当下流行的那些“文化快餐”书籍

有更多的收获。;4.经典是人类智慧的结晶,阅读经典可以涵养情性,启迪人生。经典常读常

新,是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。读经典作品，或许会有隔膜，这

可能是时代变迁或语言形式上的生疏造成的。为消除隔膜，可以查阅作者传

记资料或相关评论，了解作者作品的一些情况，或者观看相关的影视作品，

注意课内外学习的关联。;作者简介;名著导读;从时间上看，《朝花夕拾》中的作品大致可以分为以下两类：第一阶

段——童年时光（《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《〈二十四孝图〉》

《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》）；第二阶段——上下求索

（《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》）。

鲁迅的求索之路;艺术特色;艺术特色

要点;艺术特色

要点;篇目简介;类型;类型;类型;类型;类型;类型;类型;类型;类型;类型;类型;人物剖析;人物;人物;人物;人物;人物;人物;专题探究——鲁迅的儿童教育观念;教育观念;教育观念