第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义.pptxVIP

高中政治

高考政治题型概况：2.试题分为选择题和非选择题两大类。①选择题均为单项选择题，共15~16题，每题3分，共45~48分。②非选择题共4~5题，共52~55分。1.采用闭卷、笔试形式。考试时长为75分钟，卷面满分100分。

高中政治复习方法1.以课本为主建构知识框架2.背诵相关知识点3.对应试题训练，多做真题，做好考后总结4.提高分析能力，形成规范的答题模式和清晰的答题思路

第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践

01知识体系总体把握

02重难点突破最新真题

03火眼金睛易混易错辨析

01

知识全景总体把握

思维导图

02

典例引路重难点突破

第一课社会主义从空想到科学、理论到实践的发展原始社会的解体和阶级社会的演进

重点突破人类社会发展的最终决定力量是什么？

生产力人们利用自然和改造自然的能力光头强用锯子砍树谁来改造怎么改造改造谁生产工具劳动对象劳动者利用加工概念理解：主导作用，决定因素是生产力发展水平的重要标志

生产关系，即生产过程中形成的人与人之间的关系。生产资料所有制人们在生产中的地位和相互关系产品的分配方式生产关系生产资料归谁所有？如何分配？地位平等吗？

生产力生产关系决定反作用（适应）生产力与生产关系之间的关系？

生产力人们改造自然的能力生产关系生产中形成的社会关系经济基础劳动者生产工具劳动对象生产资料生产资料所有制产品的分配形式人与人的关系决定反作用加工利用上层建筑意识形态制度、组织和设施决定反作用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了人类社会的基本矛盾，是人类历史发展的根本动力。

（一）原始社会基础知识整理1.地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。2.生产力状况：生产力水平非常低下（石器）3.发展阶段：旧石器时代（采集）——新石器时代（生产者）4.生产关系的特点：所有制：共同占有生产资料人的关系：平等互助的关系产品分配：平均分配5.管理方式：6.原始社会解体：氏族制度生产力发展，私有制盛行，土地变成私有财产私有制确立的标志

（二）奴隶社会2.生产关系的特点：3.主要矛盾：4.国家的产生：5.历史进步性：奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾金属工具广泛使用，生产力水平较原始社会有了显著提升。1.生产力状况：所有制：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶人的关系：奴隶毫无人身自由，被强制劳动分配制度：全部产品都归奴隶主，只给奴隶最低保障阶级矛盾不可调和的产物，统治阶级的工具生产力发展，使人类社会迈入文明门槛金属工具、城市、文字、分工

典型例题1.原始社会末期，金属工具、牛耕等新的生产工具或方式的发明，直接促进了剩余产品的出现。对于剩余产品的不平均分配就是私有制的最早形式。私有制的产生（）①与氏族制度的瓦解是同一过程②是生产力发展到一定程度的结果③以阶级和国家的产生为前提④是贫富分化的结果A.①②B.②③C.①③D.②④A

典型例题2.《诗经》中描述了奴隶们的穿着情况:“冬月北风收得尖，腊月寒气添，粗布衣裳无一件，怎样挨过年?”在奴隶社会里，奴隶们建造了富丽堂皇的楼阁宫殿，自己住的却是狭窄、潮湿的地穴。奴隶主们过着“以酒为池，悬肉为林”的奢侈生活，而奴隶们却衣不蔽体、食不果腹。之所以会出现这种情况，是因为（）①奴隶制国家机器的建立②奴隶劳动时使用的工具比较落后③奴隶主占有生产资料④奴隶毫无人身自由A.①③B.①④C.②③D.②④A

（三）封建社会2.生产关系的特点：5.主要矛盾：1.生产力状况：所有制：地主占有绝大部分土地人的关系：农民依附于地主，有一定人身自由分配制度：地主向农民收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果，农民占有部分劳动成果封建土地所有制3.地主阶级剥削农民的基础和主要方式：地主阶级和农民阶级的矛盾收取地租4.封建国家的主要特征：给大家介绍一下俺们封建社会！（1）政治上：君主专制、等级森严（2）思想上：散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”铁器农耕

生产力和商品经济发展的结果（四）资本主义社会1.产生：2.生产力状况：3.生产关系的特点：所有制：资本家占有一切生产资料人的关系：劳动者有人身自由，受雇于资本家分配制度：资本家占有工人创造的剩余价值；机器生产4.资本主义生产关系建立的条件①要有大批失去生产资料、有人身自由