2025年高考历史复习课件（新高考新教材 ）课时练　第44讲　西方国家政治制度与文官制度.pptxVIP

第44讲西方国家政治制度与文官制度2025年高考历史复习课件（新高考新教材）

1234567891011121314151.(2023山西晋中三模)古希腊哲学家亚里士多德在《政治学》一书中记载了当时普遍流行的说法:正如人们谈论风向时,只有北风和南风,其他都是二者的变体,政体亦是只有两类,即民主制和寡头制。在同时期的阿提卡演说词中,民主制和寡头制也往往被视为黑白分明、相互对立的政体。这反映了当时()A.民主制度普遍受欢迎B.公民政治走向衰落C.平民和贵族矛盾尖锐D.城邦政体形式单一C解析根据材料及所学知识可知,民主制与寡头制相互对立的说法的流行从根本上反映了古希腊平民和贵族在社会经济层面的矛盾尖锐,故选C项。

1234567891011121314152.(2023重庆三模)在古代雅典,法律不允许任何人在公民大会上出现争执时保持中立,人人必须站在某一立场上反对另一方,否则将被没收财产并予以流放;哲学家或饱学之士也无权隐居,他们有义务在公民大会上投票选举,并轮流为官。这反映了当时雅典()A.民主决策,实行公民轮番而治B.依法治国,有效防范以权谋私C.崇尚理性,人文精神充分弘扬D.国家至上,个人自由受到限制D

123456789101112131415解析根据材料可知,在公民大会出现意见分歧时,公民没有保持中立的权利,他们有义务在公民大会上投票选举,体现了公民大会至上,国家利益至上,故选D项;材料未涉及决策的方式,排除A项;“有效”说法不符合史实,排除B项;材料内容一定程度上冲击了公民的理性,而不是崇尚理性,排除C项。

1234567891011121314153.(2023江苏南京三模)希波战争后,柏拉图三次说到波斯兵力胜过雅典,无论是马拉松战役还是萨拉米斯海战,雅典均是以弱胜强。伊索克拉底在《泛希腊集会辞》中指出,希波战争时雅典面对波斯强大的海军和部分希腊人的背信弃义,决心为了“自由”而战。这些言论()A.使人文主义成为社会主流B.培育塑造公民的勇敢品格C.推动了希腊化时代的到来D.借用战争来建构国家形象D

123456789101112131415解析据材料“雅典均是以弱胜强”“决心为了‘自由’而战”可知,二者通过强调雅典以弱胜强和为了“自由”而战的说法引导民众对国家至上的城邦意识产生精神认同,说明这些言论借助战争来构建国家在民众心中的形象,故选D项。

1234567891011121314154.(2023湖北名校联考)1087年,英王威廉一世临终前以口头遗嘱的形式指定次子威廉为王位继承人。虽然诺曼底和曼恩的贵族更倾向于其长子罗伯特继承英国王位,但最终其次子威廉顺利继任为英王。这一结果体现()A.王权与贵族斗争激烈B.英国进入了议会君主制时期C.君主较强的政治权威D.英国契约精神影响政治决策C

123456789101112131415解析据材料可知,虽然贵族更倾向于长子继位,但最终还是按照国王的口头遗嘱由次子继位,服从了国王的安排,这说明国王拥有比较强的政治权威,故选C项,A项错误;14世纪中期,英国进入议会君主制时期,排除B项;材料主要突出的是君主的权威,不是强调契约精神,排除D项。

1234567891011121314155.(2023山东泰安二模)英国《大宪章》规定:任何自由人,如未经其同级贵族之依法判决,或经国法判决,皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放。这一规定体现了()A.剥夺王权的治国理念B.平民至上的立宪思想C.限制权力的法治精神D.自由平等的政治传统C解析据材料可知,未经法律判决,任何人无权随便逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权和流放他人,体现了用法律来限制国王权力的法治精神,故选C项。

1234567891011121314156.(2023浙江杭州四校联考)13世纪时,法国统治者开始重新塑造国王和王室成员的雕像,并将之摆在巴黎的公众场所,诸如教堂旁、塞纳河畔和主要道路两侧;到14世纪下半叶,统治者的塑像以前所未有的规模出现在巴黎的城市空间中。法国统治者此举()A.受到宗教改革的推动B.有利于进一步强化王权C.意图抗衡教会的权威D.推动法国民族国家形成C

123456789101112131415解析据材料可知,法国统治者将国王和王室成员的雕塑摆放于巴黎公众场所,有利于树立王室的权威和形象,从而使王权在与教会的斗争中获得群众支持,故选C项;宗教改革发生于1517年,排除A项;塑造国王的形象与强化王权无关,排除B项;法国民族国家形成于法国大革命期间,排除D项。

1234567891011121314157.(2023浙江名校联盟三联)西方有学者认为,1215年的英国《大宪章》“意味着地方贵族、教士和市民在支持王权的同时,借助这一文件,他们力图禁止王