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三年级语文上册第六单元说课稿

一、说教材

《三年级语文上册》是小学语文课程的第一本教材，本册共有八

个单元。本单元所属的第六单元名为《图画引导下的小说文》，是小

学三年级上册的重点学习内容之一。该单元主要以图画为切入点，引

导学生阅读小说文，培养学生的观察力、想象力以及阅读理解能力。

二、说教材的重点难点

本单元的重点是培养学生观察力、想象力和阅读理解能力，通过

图画引导下的小说文，使学生能够读图、观察细节，并通过文字理解

图画中要表达的信息。难点在于学生对于小说文的理解和阅读理解的

能力的培养。

三、说教学目标

本单元的教学目标主要有两个方面：

1.知识与技能目标：通过学习本单元，使学生了解小说这一文学

形式，能够阅读并理解图画引导下的小说文，掌握基本的阅读理解能

力。

2.过程与方法目标：培养学生的观察力、想象力和阅读理解能力，

提高学生的思维能力和语言表达能力。

四、说教学重点和难点

本单元的教学重点和难点主要有两个方面：

1.教学重点：培养学生的观察力、想象力和阅读理解能力，让学

生能够读图、观察细节，并通过文字理解图画中要表达的信息。

2.教学难点：培养学生对小说文的理解和阅读理解的能力，并能

够用自己的语言表达出来。

五、说教学过程

1.导入（导引学生进入学习状态，激发兴趣）

通过展示一幅图画，引发学生的兴趣，让学生自由发挥，用自己

的语言描述图画中的内容，讨论图画中有哪些人物，他们在做什么等

等。

2.呈现（引导学生认识教材，呈现教学内容）

通过呈现教材中的小说文，让学生阅读小说文，并观察图画。教

师可以提问学生，询问他们对小说文和图画中的人物、场景的理解，

然后引导学生自由发表自己的看法。

3.练习（培养学生的观察力和阅读理解能力）

教师给学生出阅读题目，要求学生通过阅读小说文并观察图画回

答问题。在练习中，教师要督促学生认真观察图画，仔细阅读文字，

并进行思考，然后用自己的语言回答问题。

4.总结（总结本课的重点难点以及解决方法）

教师要总结本课的重点难点，然后给学生提供解决问题的方法和

技巧。例如，观察图画时可以从人物的动作、表情等细节入手，阅读

文稿时可以注意文章中的关键词语等等。

5.拓展（进一步巩固与拓展学生的学习内容）

教师可以通过拓展活动，进一步巩固和拓展学生的学习内容。例

如，让学生根据图画创作自己的小说文，或者让学生给图画编写一个

故事情节等等。

六、说板书设计

本单元教学的重点是培养学生的观察力、想象力和阅读理解能力。

所以板书设计要突出这些内容。

板书内容如下：

观察力、想象力、阅读理解能力

七、说教具准备

本单元教学所需要的教具主要是图画和教材。在课堂中，教师可

以用PPT或者实物图画配合教学。

八、说课后反思

通过本次说课，我对《三年级语文上册第六单元》的教学内容有

了深入的了解。本单元的教学重点是培养学生的观察力、想象力和阅

读理解能力。在教学过程中，我要注重激发学生的兴趣，通过引导学

生观察图画，并阅读小说文，培养他们的思维能力和语言表达能力。

在教学过程中，我还要根据学生的实际情况，进行差异化教学，帮助

每个学生都能够参与到语文学习中来。通过本单元的教学，我相信学

生的观察力、想象力和阅读理解能力一定会有很大的提高。